—
Муниципальное автономное дошкольное
образовательное учреждение
Детский сад № 27 «Чебурашка»
Пермский край,
г. Чайковский
СОГЛАСОВАНО
Педагогическим советом
МАДОУ
№27 «Чебурашка»
Протокол № 3 от 30.03.2022г.
Д/с
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий МАДОУ
Д/с №27 «Чебурашка»
В.Н.Бажина
Фи веб
Приказ №
{/- ПД.от.01.04.2022 г.
Отчет о результатах самообследования
Муниципального автономного дошкольного
образовательного учреждения
Детский сад № 27 «Чебурашка»
за 2021 год.
Самообследование муниципального автономного
дошкольного образовательного
учреждени яДетский сад № 27 «Чебурашка» проведено
соответствии
=
Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об
образовании в Российской
Федерации»;
в
с:
Приказом Министерства образования и
науки Российской Федерации от
14.06.2013 № 462 «Об
утверждении
порядка проведения
самообследования
образовательной организацией»,
=
Приказом Министерства образования и
науки Российской Федерации от
10.12.2013 № 1324 «Об
утверждении показателей деятельности образовательной
организации, подлежащей самообследованию»,
Е
Приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от 14
декабря 2017г № 1218 «О внесении изменений в Порядок
проведения самообследования
образовательной организации, утвержденный
приказом Министерства образования и
науки Российской Федерации
14.06.2013 № 462».
Указом Президента РФ №
от 2 апреля 2020 г.«О мерах по обеспечению
санитарно-эпидемиологического благополучия населения на
территории Российской
Федерации
связи с распространением новой коронавирусной инфекции (СОУТО —
19).
Цель проведения самообследования - обеспечение
доступности и открытости
информации о деятельности организации.
В ходе самообследования
проведена оценка:
®
образовательной деятельности, системы управления
организации, содержания и
качества подготовки воспитанников, организации образовательного
процесса,
качества
кадрового,
учебно-методического,
библиотечно-информационного
обеспечения, материально-технической
базы,
представлены
показатели
деятельности ОУ.
®
организации образовательного процесса для всех обучающихся с
использованием
дистанционных образовательных технологий без посещения ОУ,
исходя из
санитарно-эпидемиологической обстановки и особенностей
распространения
коронавирусной инфекции(СОУТО 19).
По результатам самообследования составлен
отчет - публичный документ,
информирующий все заинтересованные стороны о состоянии и
перспективах развития
организации.
Отчет представляется учредителю,
общественности и родителям (законным
представителям) воспитанников и размещается на официальном сайте Муниципального
автономного дошкольного
образовательного
учреждения Детский сад № 27
«Чебурашка»
рз://уууууу.спеБигазВКа2 7 .га/
=
от
в
239
-
В
т.
АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
Общие сведения
Наименование
образовательной
организации
Заведующий
Адрес организации
Телефон, факс
электронной
Адрес
почты
Учредитель
Дата создания
Лицензия
об
Раздел 1.
образовательной организации
|
образовательное
Муниципальное автономное дошкольное
№ 27 «Чебурашка» (МАДОУ Д/с №
учреждение Детский сад
27 «Чебурашка»)
Вера Николаевна Бажина
617763, Пермский край,
8342413 55 79
г.
Чайковский, ул. Вокзальная,
д. 5/1.
свеБлгазНКа2 7@ЪК.га
городской округ»
Муниципальное образование «Чайковский
-
1
«Чебурашка» 1976 год; корнус № 2 «Маленькая
Корпус №
№ 3 «Якорек» -1971 г, корпус №4
страна» -1966 г, корпус
«Ручеек» -1965 г.
инспекцией по надзору
Лицензия, выданная государственной
края, серия
и контролю в сфере образования Пермского
номер №
регистрационный
5901 № 0003264 от 06.05.2016г,
(Сайт:
бессрочно
действия
5370,
срок
В рз://лулими. снебагазЬКа? 7.ги/)
И
Уставом и локальными
учреждения регламентируется его
Деятельность
и принятыми в установленном порядке в
нормативными актами, разработанными
организуют учебнокоторые
номенклатурой,
утвержденной
с
соответствии
обучающихся, их
прав
воспитательный
процесс, обеспечивают осуществление
№
«Чебурашка»:
МАДОУ Д/с
родителей (законных представителей) и работников
Федеральной налоговой службе 26.10.1998г.,
- Учреждение зарегистрировано в
004502271, ОГРН
регистрации серия 59 №
свидетельство о государственной
1025902032573(Сайт: Брз://\ууиуу.сребигазВКа2 7 .го/)
МАДОУ Д/с № 27 «Чебурашка» утвержден приказом управления
- Устав
от 19 августа 2019 г. № 07образования администрации Чайковского городского округа
01-05-538(Сайт: Бирз://учузу свебагазНКа27.т/).
стратегией развития отрасли и
Стратегия развития Учреждения совпадает со
документами
и
концептуальными
правовыми
нормативными
определяется
федерального, регионального и муниципального уровня:
«О
Федерации от 07.05.2012 № 597
- Указами Президента Российской
№
07.05.2012
социальной политики», от
мероприятиях по реализации государственной
науки»,
в области образования
599 «О мерах по реализации государственной политики
2013на
«Развитие образования
Государственной программой Российской Федерации
Российской Федерации от
2020 годы», утвержденной постановлением Правительства
15.04.2014 №295;
образования на 2016-2020 годы,
- Федеральной целевой программой развития
Российской Федерации от 23.05.2015 №
утвержденной постановлением Правительства
497;
Российской Федерации на период до 2025 года,
- Стратегией развития воспитания
Российской Федерации от 29.05.2015 №
утвержденной распоряжением Правительства
996-р;
27
и
в
другими программными документами,
которые не только определяют основные
механизмы
направления развития образования, но и
устанавливают четкис показатели
поступательного движения.
МАДОУ Детский сад № 27
«Чебурашка» осуществляет образовательную
деятельность по основной образовательной
программе дошкольного образования (далее
ООП ДО), адаптирована
относительно комплексной
образовательной программы
дошкольного образования «Детство», ООП
ОУрассмотрена Педагогическим Советом №
1от 02.09.2022 г. Для
достижения целей и задач в МАДОУ Д/с №
«Чебурашка»,
разработана Программа развития «Детский
сад № 27 «Чебурашка» - территория
позитивной
социализации дошкольника »на 2020-2026
годы, рассмотрена
Педагогическим Советом №1от 02.09.2020г.
и
27
Раздел 2.
Система управления организации
Управление МАДОУ Д/с № 27 «Чебурашка»
Управление МАДОУ Д/с №
«Чебурашка»хосуществляется в соответствии С
законодательством Российской Федерации с
учетом особенностей, установленных
Федеральным законом «Об образовании в Российской
Федерации», на основе сочетания
принципов единоначалия
коллегиальности.
Система
управления
представляет
специфический
вид
управленческой
дсятельности,
целеполаганием
которой
является
обеспечение
участниками
образовательных
отношений условий для: развития;
профессионального
-роста
мастерства; - проектирования образовательного
процесса как системы, способствующей
саморазвитию, самосовершенствованию.
В МАДОУ Де № 27
«Чебурашка» сформированы коллегиальные
органы
управления: наблюдательный совет, педагогический
совет, общее собрание работников.
Управленческие действия осуществляются на основе
прогнозирования общих
линий развития и направлены
повышение качества предоставляемых образовательных
услуг.
Наблюдательный
совет
является
коллегиальным
органом
управления,
представляет интересы всех участников образовательных отношений,
реализует
принцип
государственно-общественного
характера
управления
образованием
и
имеет
управленческие полномочия по решению ряда вопросов
функционирования и развития
учреждения.
Педагогический совет создан в целях развития и
совершенствования учебновоспитательного процесса, повышения профессионального
мастерства и творческого
роста недагогов учреждения, рассматривает педагогические
и методические вопросы,
вопросы организации и планирования учебно-воспитательного
процесса, изучения и
распространения
передового
педагогического
В
опыта.
целях
развития,
совершенствования и повышения профессионального
мастерства
педагогов в МАДОУ
Д/с №27 «Чебурашка» действуют методические объединения
педагогов, целью которых
является - повышение эффективности педагогической
деятельности у педагогов через
Участие их в разработке и реализации Программы
развития ДОУ, ООП ДО,
планировании
образовательного процесса,распространении ППО:
результативное
участие в конкурсах профмастерства, конференциях, публикациях.
Общее собрание работников принимает локальные
нормативные акты, отнесенные
к его компетенции, рассматривает другие
вопросы.
В целях учета мнения
воспитанников, родителей (законных представителей)
несовершеннолетних по вопросам управления МАДОУ Д/с №
«Чебурашка» и при
27
и
}
на
27
актов,
№ 27 «Чебурашка» локальных нормативных
родителей.
принятии в МАДОУ Де
совет
законные интересы, в учреждении действует
затрагивающих их права
МАДОУ Д/с №27 «Чебурашка» осуществляет
Текущее руководство деятельностью
общего
является Почетным работником
которая
Николаевна,
—
Вера
Бажина
заведующий
Основной функцией заведующего является
образования Российской Федерации.
координация
учреждения,
образовательного
управление жизнедеятельностью
совет,
наблюдательный
процесса через
действий всех участников образовательного
педагогический совет, общее собрание коллектива.
дошкольного учреждения позволяют
Вывод: Структура и механизм управления
способствуют развитию инициативы
функционирование,
стабильное
обеспечить
(законных
родителей
педагогов,
процесса:
образовательного
участников
2021 году система управления Детским
ДОУ.
представителей), детей и сотрудников
документооборота упростило работу организации
садом элементами электронного
в
функционирования детского сада целом.
МАДОУ Д/с № 27 «Чебурашка»
В соответствии со штатным расписанием
сформирован управленческий аппарат.
деятельности
работа механизма управления, координирование
Целостная
педагогического коллектива осуществляется через:
функционала и связи между ними;
- четкое определение уровня управления,
прогнозируемой основе но программе
- построение работы на перспективной,
развития;
качества
мониторинга
внутреннего
контроля,
внутреннего
- системность
и
В
27
образования.
МАДОУ Д/с
Информационно-аналитическая деятельность администрации
информационных технологий.
осуществляется с использованием
«Чебурашка»
деятельности
обобщение
материалов по различным направлениям
№
Накопление,
внутреннего мониторинга
осуществляется при проведении контроля,
совещаниях, на методических
качества образования и обсуждении на аппаратных
но плану.
совещаниях при заведующей, проходящих регулярно
объединениях,
учреждения, актами,
образовательного
Документация представлена программами
педагогического совета, совещаний
информациями старших воспитателей, протоколами
объединений, приказами по основной деятельности,
при заведующей, методических
планами и анализами работы.
образовательным
Старшие воспитатели осуществляют оперативное управление
плановооценочно-аналитическую,
информационную,
выполняют
процессом:
мотивационную, контрольноорганизационно-исполнительскую,
прогностическую,
организации дистанционного обучения.
регулировочную функции.Введен контроль
узреждения
Раздел
3.
Образовательная деятельность
т
образованияо
совета Управления
экспертно-методического
Решением
в работе Программа развития
22.10.2020 г. принята и рекомендована к использованию
сад №27 «Чебурашка» «Детский
2020-2026
гг.
МАДОУ Д/с №27 «Чебурашка» на
дошкольника». Стратегическая цель Программы
территория позитивной социализации
образования путём создания модели
развития: повышение качества дошкольного
педагогические
позитивной социализации дошкольника, опираясь на современные
технологии.
ФГОС ДО и осуществляет
МАДОУ Детский сад № 27 «Чебурашка» реализует
основной образовательной программе дошкольного
образовательную деятельность по
4
8
образования, адаптирована относительно
комплексной образовательной
программы
дошкольного образования «Детство».
Программа реализуется на государственном
языке Российской Федерации. Срок
реализации Программы
лет, период непосредственного
пребывания ребенка в ДОУ.
Количество воспитанников, на 31.12.2021
года— 448, из них: детей с ОВЗ—
6 в
7воспитанников.
[6
группы
Количество
группкомплектов
группы раннего возраста (от года до 2 лет)
группы раннего возраста
2 до 3 лет)
3
(от
23
65
74
68
94
124
4
младшая группа
средняя группа
старшая группа
Подготовительная к школе группа
—
4
4
4
ИТОГО
22
448
Освоение детьми ООП ДО
осуществляется в группах общеразвивающей и
комбинированной направленности. В ДОУ функционируют
группы:
-17 групп общеразвивающей
направленности, обучение детей проходит по основной
образовательной программе дошкольного образования.
22
-2грунппы
(далее-
4 до
комбинированной направленности для детей с тяжёлыми
нарушениями речи
3
-
ТНР)
лет.
и
группы
с задержкой
психического развития (далее
В
—
ЗПР)
в возрасте
с
группах комбинированной
направленности
осуществляется
совместное
образование здоровых детей и детей с
ограниченными возможностями здоровья с учетом
особенностей
их психофизического
развития,
индивидуальных
возможностей,
обеспечивающей
коррекцию нарушений
и
развития
социальную
адаптацию
воспитанников с ограниченными возможностями
здоровья.
С детьми ОВЗ
проводят групповые индивидуальные коррекционные занятия
для
осуществления квалифицированной коррекции нарушений их
развития.
Программа обеспечивает разностороннее развитие детей с
учетом их возрастных и
индивидуальных особенностей по основным направлениям (образовательным
областям)
—
физическому,
социально-коммуникативному,
познавательному,
и
речевому
художественно-эстетическому.
Приоритетным
направлением
деятельности
образовательного учреждения является
художественно-—эстетическое развитие детей.
При организации воспитательно-образовательного
процесса в МАДОУ обеспечивается
единство воспитательных, развивающих
образовательных целей и задач.
-
Цели реализации ООП ДО:
и
развитие личности детей дошкольного возраста в
различных видах общения и
деятельности
с
учетом их
возрастных,
индивидуальных психологических и
физиологических особенностей;
- воспитание
эстетической культуры, формирование
эстетического отношения к
окружающему миру, развитие творческих способностей детей в
разнообразных видах
детской деятельности.
Цели Программы достигаются через
решение следующих задач в соответствии с
ФГОС ДО: (Сайт:
.спеБигазНКа27 .ги/)
Образовательный процесс строится на блочно-тематическом
принципе с учетом
интеграции образовательных областей вокруг единой, общей
темы, которая на
определенное
время
становится
объединяющей.
Образовательная
работа с
Вэ:
5
|
Количество
воспитанников
=
и в
непосредственной образовательной деятельности
воспитанниками осуществляется в
использованием
в режимных моментах с
совместной деятельности педагогов с детьми
ситуаций.
практических) образовательных
развивающих (проблемно-игровых,
требованиям и утверждена приказом
Программа разработана, соответствует
№27 «Чебурашка»
заведующего МАДОУ Д\с
|
№
п/п
1|
2]
т
Требования ФГОС ДО
образом
Программа разработана и утверждена должным
(целевой, содержательный,
Программа состоит из трех разделов
организационный)
соответствуетине
соответствует
соответствует
соответствует
освоения
соответствует
программы
планируемых
Наличие разработанной системы оценки достижения
результатов
участниками
формируемые
Программы
части
5 Наличие
образовательных отношений
6. Наличие Программы коррекционной работы
реализации основной
7 Наличие разработанной системы условий учебного
графика, сетка
образовательной программы, календарного
образовательная
деятельности,
образовательной
непрерывной
течение дня
деятельность в режимных моментах в
образом
должным
$ Программа разработана утверждена
содержащую
записку,
пояснительную
имеет
9. Программа
целеполагание
соответствует
_
3] В
включены
Программу
планируемые
результаты
4]
и
Программы, определяющие содержание образования формируемой
ООП ДО состоит из обязательной части и части,
|
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
соответствует
участниками
образовательных отношений.
подхода, обеспечивая
Обязательная часть ООП ДО предполагает комплексность
областях,
образовательных
взаимодополняющих
развитие детей во всех пяти
комплексной образовательной программы дошкольного
адантирована относительно
образования «Детство».
отношений, представлены
В части, формируемой участниками образовательных
авторские программы:
парциальные
и художественного
2-7 лет
воспитания, обучения и развития детей
«Цветные ладошки», автор Лыкова И.^А.;
детей дошкольного возраста «Ладушки»,
- Программа по музыкальному воспитанию
авторы И. Каплунова, И. Новоскольцева.
и социального воспитания
- Программа социально-коммуникативного развития
дошкольников Коломийченко Л.В. «Дорогою добра».
- Программа
на художественно-эстетическое
Данные программы адаптированы и направлены
в деятельности ДОУ. А такженаправлены
развитие детей, являющееся приоритетным
ДОУ:
развитие детей (Ссылка:Программа развития
социально-коммуникативное
на
ре:ДлясребихазЬКа27.го/).
задержкой
детей
психического развития разработаны адаптированные
коррекционной программы авторов Л.Б.
образовательные программы (АОП) на основе
«Программа воспитания и обучения
Баряева, И.Г.Вечканова, О.П. Гаврилушкина
дошкольников с задержкой психического развития».
разработаны адаптированные
Для детей с тяжелыми нарушениями речи
Н. В.
основе коррекционной программы
образовательные программы (АОП) на
с
6
—
Нищевой«Программа коррекционно-развивающей
работы в логопедической группе
детского сада для детей с общим недоразвитием
речи».
Основной формой работы с
детьми дошкольного возраста и ведущим
видом
деятельности для них является игра. Образовательный
процесс реализуется в адекватных
дошкольному возрасту формах работы детьми.
с
Дополнительное образование
период с января по март 2021 года
саду работали кружки по направлениям:
В
и
с
сентября подекабрь 2021 года в Детском
«Художественно-эстетическое»: «Изостудия»
-
-
«Социально-коммуникативное»
«Познавательное»:
«Подснежник» (семейный клуб для детей
раннего
возраста): «Поиграй-ка», «Умелые ладошки», «Умные
руки»(кружки по развитию
зрительно-моторной координации), «Учись читать».
«Физкультурно-спортивное»:
«Футбол»
и
«Танцевальная
аэробика»,
Шахматнаяшкола« Соломон», «Школа мяча»
В дополнительном образовании было
задействовано 80 % воспитанников Детского
сада.
в
Методическая работа
Целью методической работы в ДОУ
2021 году являлось:Повышение качества
дошкольного образования в ОУ путём создания и
внедрения МОДЕЛИ позитивной
социализации дошкольника, опираясь на современные
педагогические технологии, с
учетом требований ФГОС ДО, направлений инновационной
деятельности.
Задачи:
ь
Выстроить систему оценки качества дошкольного образования
на основе
концепции мониторинга качества образования РФ для
достижения показателей основных
областей качества.
2.
Проанализировать
«Художественно-эстетическое
эффективность
достижений
показателей
ОО
в
развитие»,
определить
интегрированность
и
скоординированность действий
данной области развития.
8:
Выявить и поддержать педагогов, применяющих на
практике электронные
информационные
и образовательные ресурсы и сервисы, информационные и
телекоммуникационные технологии, технические средства.
в
4.
Развивать
профессиональное
взаимодействие
и
результативное
сотрудничество в педагогической среде.
5.
Способствовать повышению эффективной
воспитательно-образовательной
работы по сохранению и укреплению здоровья
дошкольников в детском саду и семье.
Педсоветы:
Тематический педсовет: «Оптимизация
процесса здоровьесбережения и
здоровьесохранения дошкольников и педагогов в детском саду и
семье», март 2021;
Итоговый педсовет «ТВС
Т.ворческая
Встреча Сотрудников», май 2021;
Стартовый педсовет «От изменений к изменениям.
Ориентиры ОУ
2021 —
2022 учебный год» сентябрь 2021;
Тематический педсовет в дистанционном формате «ОО
`Художественноэстетическое развитие»: как повысить качество?», ноябрь 2021.
-
на
Детский сад осуществляет инновационную деятельность
(Приказ Управления
образования администрации города Чайковского №07-01-05-141
от 19.03.2020)
7
в КВН»,руководитель
Инновационный проект «И дошкольники играют
КВН-движения, как средство
дошкольного
Васильева М.Г.Цель проекта: организация
и педагогов.
родителей
детей,
развития творческой активности
образования администрации
Решение экспертно-методического совета Управления
положительными итоговые результаты
Чайковского городского округа - признать
№
КВН - движение» МАДОУ Д/с 27. Рекомендовать
«Дошкольное
проекта
реализации
Чайковского городского округа.
опыт к распространению среди недагогов
или введение детей в
Инновационный проект«ФИНАНСОВАЯПИРАМИДка,
проекта - Валишина В.Н.,
Экономику», 2 корпус «Маленькая страна», руководитель
первоначальных основ
—
это формирование
старший воспитатель.Цель проекта
участников
у всех
грамотности
финансовой
и
компетенций
экономических
образовательного процесса.
образования администрации
Решение экспертно-методического совета Управления
положительными итоговые результаты
Чайковского городского округа - признать
или введение детей в мир экономики»
реализации проекта «Финансовая пирамидка,
к распространению среди педагогов
МАДОУ Де № 27. Рекомендовать оныт
Чайковского городского округа.
образовательное учреждение
Вывод: Муниципальное автономное дошкольное
деятельность в
образовательную
Детский сад № 27 «Чебурашка» осуществляет
СанПив, ООП ОУ,
уровней (ФГОС
соответствии с нормативными документами всех
АООП для детей с ТНР, ЗПР, Программой развития).
и представляет собой мобильную
Детский сад находится в режиме развития
особенности контингента семей воспитанников, их
систему быстрого реагирования на
Педагогический коллектив соответствует
образовательные потребности и запросы.
требованиям Профессионального стандарта педагога.
взаимодействии с родителями,
Коллектив педагогов строит свою работу в тесном
соответствии с
новый уровень функционирования
тем самым осуществляя качественно
на
сказывается
что положительно
требованиями ФГОС дошкольного образования,
воспитательно-образовательном процессе.
возможностей
В детском саду создана образовательная среда с учетом возрастных
самостоятельного активного
детей и их интересов и потребностей, созданы условия для
всех видах деятельности. В образовательном
и целенаправленного действия детей во
и интерактивное игровое
мультимедийное
процессе используется современное
предметно-пространственной среды новыми
оборудование. Обновление развивающей
кабинета для реализации воспитанниками
современными пособиями методического
способствовало качественному освоению программы.
содержания ООП учреждения,
мебелью способствует
Обновление развивающей среды современной функциональной
ДО,
в
развитию эстетического вкуса.
эффективно
Педагоги непрерывно повышают свой профессиональный уровень,
работы
опытом
с
объединений города, знакомятся
участвуют в работе методических
Все
это в
а также саморазвиваются.
своих коллег и других образовательных учреждений,
педагогической деятельности и
комплексе даёт хороший результат в организации
дошкольников. Педагоги в 2021 году
улучшении качества образования и воспитания
конкурсов различного уровня.
участниками и победителями
были активными
Бы
|
|
ИНЭПэто
техифи1
ИНЭПэто
теля
ИНЭПЭ1о
монпии
иогииг
©
<
Чо
чиЧэ
чиЧэЦ
вИТИЯ56Я
иокии[
мокпи
чиаэИ
витиязе9
вИтиЯЕеЯ
1
эЧАээа
техифилАзо
ИНЭПэ1о
‘1
‘т
иихосьвитоленон
иихоэвилоленон
олохояохиер
«виохш
«виохш
винеч0:е490
влАЧхо
ЧНП»
ЧНП»
ЧНП»
«кинено$еЧоо
«винечо=е9оо
«винечо:еао0
веяоН»
веяон»
ичиэ4ЕчгонИ
ИЯН9К
ОГ
ОПГ
олозотодол
ОШ
эинончейи
кез
иипедтоиниите
кетЧон
ичнчио12я058490
ДОУИ
лОУИ
1чиотоио
дОУИ
1чиозоио
Чоп
д.
чиолоио
129058490
Т<0с
витэвьА
аи
Чи
1505
1505
ИИ
1505
чЧ9втноо)
1505
ч4овтнэо
1505
чизану
ве
УИ
“ГЯ
"НЯ
|‘у‘а
`уа
“ГО
ИГО
"НЯ
ХФ
еатодолови
‘етолетэп
чиотелипцооя
чиэтетипооя
“ф’У
он
`У’Я
члэонжгог
УИ
Пэполои-чиотиьА
ОИФ
ичнчиежмаеки
Пэпотог-чиэлиь^
внэдэче-ечил
чиэлиночох^а
ичнчиеяа$
4ээяс-ечил]
эяоятоЧох
вчонЕчиоия
доляАатони
акотетинооя
иишЧело
]
олончивноиоээфойи
чиотелинооя
вяонвифко
ХИХАИ
|
чиэгетииооя
ВЯОНЕЧИИ
хихАи
эаопо
“ИГОТеяопой
чиэтетинооя
эяо1Аэхви
чиотегипооя
иишело
|
хихАи
Аи
ПО
ииЧенопо
ТУЭпЭнох
вил
иховЧ
«яохичотэну
(моголА)
“«тсос-
олохэииэ204254
«Тсос-
У»
тяэо4ди
хеэ@Ахнох
чолотегон
ихинтишее
ХихоэвиНотэ
«Н029
хихоэвиГотои
«НоЕ2э
сиат
‘воЧАхнох
я
Иноло
эне@то
м
ИИНИи»
«чпити
ииниие»
я
нофеаеи
х9Н9иэ124058400
кии
пеле
нофеаем
Э4Ахнох
э4Ахнох
чолнонА1о
‘«ЕлЕиоято||
иишькк
эчкокои
«еоэпАь
имегномоке
зололегоп
эинеяЕН
эЧАхнох
эЧАянох
1чяе08Е
о4Ахнох
иихоэвоят-ончиотеяченйон
ен
иИихээьи10.1е
—
—
эишо
о
ианчиепипинАу|
«иипоис-оаи»
иихоииоэо42эя
маняиохшох
хозоовазеа
иочэе4
эитовь
д
|
кие»
иочэв
эиниия»
иочэвау
иихоэьилолето[»
иихоииоэодооя
‘иипезинелЧо
лотов
воАхнох
вавиохс»
елвнохс»
«апофит
3]
[>
4еХ
эчньоноу\»
«иноэо
он
—
инополо
леляи
залифит
инэпэто
1
телифи9
моипий
1ехифи19э5
29
ионпи
Аа
©
929
чи
чидэп
эп
вигия$е9д
кития=е
олозочохиер
олоховохиер
‘т
эЧАээ4
‘т
вигичЕе4
вигичЕеа
хихооьдоят
Чтнэ»
атнэ»
«винеяое4о0
эХодол
еГо4ол
«винеяо8е400
язоэдАхнох
дтнэП
атнэП
ичиэА5чгонэИ
ОПП
ОП
видотедоов[
АЧи
АИ
кинеяо=е
кинеч05е400
АОУИ
ДОУ
чиолоиэ
чимэтоиэ
90
ТС05
1505
1505
1505
вихэвьА
150514
чЧовяэ
ч9овяэЦ
чЧовлхо
999воН
61%
И
"НЯ
от
‘НЯ
“ФУ
|‘ОГи
О5ИФ
“влолеШэи
члэонжигог
Пэполон-чиэлиьА
пополои-чиотиьА
эчэдэяс-еяиА.
ОИФ
эчэдэя$-ечиА1
энише14е
“ИГотТеяопо
ЧогА@юни
чиотелинооя
апэтигояохАЯ
|
чиогетинооя
э
эяонвифАЭ
У
«1505
«отинойе
ли
кип
эигичева»
дли
ати
кипеникон
виот
-онжиято[»
хиншеиог
поидэн
чтоов4
-—
я
иихоэвилозенон
веняилхедэтни
хихяоэБитяегим
химоэвиготэм
о@Кянохя-@оло
эаАхноя-азоло
эддянох
идэого»
веняитлеаотни
«ное
‘еэААхнох
хияоэвизлегих
хизоэвитяешии
«вхитнАИ
ээвия-Чэтовм
глооди
Аа
иинтог
ТОЯФОО»
иинии$»
ети
«яолинаколнох
випевинел9
и
я
эинезеН
«вмиз
эЧАхнох
илидогой
ч4ли
о»
«ДИНО
ианчиеноилэажэу{
ичнчиепипинАИ
«ИИяЯДОНОЦ»
ханяиляедэтни
хняигледотни
венчиЧопо»
кепотечичееа
хихоэьииотэи
«иивиогиноЯ
хото9е45е4
«хвиаонол
очяэьэ@
эЧАхнох
—
эинавошхиаиу
шаняиепипинА
иихоэБигополои
ичниоденАиже
иохиом
хиш@е1о
ТОГ»
|
х010984=е4
иояэваЯ
1]
о
Г
[258
А
инэпэго
четаеА
телифит9э5
тетчи
Ц
техифиааэ5
а
иоипи
А
телифи1аэ25
моини[
чи
ииаэ
ииЧэ[]
«иихонохиер
вИТИЯЕВА
ячиэтоио
чиэТ|
э4Аээ4
эЧАэза
витичеЕеа
‘1
‘т«орап»
‘1«ооап»
но
китияеа
»
винечо$е490
ФнэП
ЧтнэЦ»
«кинечоеА90
етодол
итчиодЕчгонИ
ичиэдЕчкопои
ОП
дачи
Чолевинел
кинеяо=е4о0
Чозевинел9
|
о
1<0с
1<0с
КОУИ
вить
чиотоио
1505
ВИТЕЬА
1505
А
чаовон
150счдодвяон
чаовяэ
ве
`8`О
‘чиэану
61|
чнои
ЯН
“ГО
у
ЯН
ЯФ
“НТ,
‘влолепэн
‘волен
`У’6
`Н'Я
члоонжгог
оп
члэонжиог
_ГН
`ТН
эяонегавиие
эчодииэтнэи
заодииотнои
эяонеиаеии
чиэтетипооято
ОИФ
чиолегинооя
ОИФ
Чиэтелинооя
чгэтетинооя
чкохетинооя
Чиолетипооя
чиотетииооя
9отяА9тони
вяохЕтнэЭ
вехолехес
9яэ50я
®чэьоХ
п
чиэтетииооя
|
®я091э
шп
явх
—
ииденепо»
и
эяфеи4
в:
ПОХ
дли
вИэ1
и
олончкояитой
Аопе](»
олончкохитог
вил
вноэ$»
хчнчио12а0=е490
»
И990э0»
этодва
хихээвипотри
э4Ахянох-Атоио
хихоэвинотэи
вИПЕНИМОН
хихоэвитхегии
‘вЭЧАЗНО
ЭЧАхнох
эЧАхнох
хихээБитхеции
‘воЧАхнох
иэтэг
«вччодоие
олэш4ето
хотодваееа
‘«еноэя
холодв4=вЯ
«втова=оя
«к-+чизо»
и
випениион
«ЕВНЧИ
одАхнох
китичее4
иэтом
хмяньоЧоохледх
ЭинечЕЕН
«рИВТЭГ
оЧАхнох
ояэ4э[»
эинезЕН
ичнаиепипинАИ
венчиолененяо]»
хихозьиглегит
итанчиеноилэЯжэу|
вит
ичнчиеноилджэу
ханяитяедлни
«литле4и
иояэвах
7199090
иэги
|
хихоэьитяегии
хихоэьиготэи
«ииэтото[»
9128084090
оялоподо
хотооваЕва
иочэваз
еловавоя
епохоп
|
телифи1
зелчиА
лехифи1
1ахлифит
аэхифи1
телифит9э5
техлифи!9э5
инэнэто
монии
929
4
939
939
925
чи
чиаэтт
витияяе4
китияее4
чи“
вело»
зомифАонов
чидэп`т
вигияееа
отомонохиер
"УТ
витичеВЯ
[11
нел4о
эЧАээ4
витиЯ$е4
“кинопжояоЯноо
иэинея052400
у
‘кинеяо5е900
ми
и
дтн»
дтн»
ЧтнэП»
Чтнэ»
ОПАХИ
«вяох@е1)
«винея05е490
«винея05е90
«винеч058400
ятоАхои
«винея05е400
елАЧхо
вигиязва
е1одол
тн
ичнаиепининА
ичиэА5чгонэи
ОПП
ОПП
ОПП
ОПП
длиэП»
эиногае4и
вИНЭЬЭП9э00
у
виохит
“«виненоЕ400
АОУИ
АОУИ
чиэтоиэ
АОУМ
1чиотзио
АОУМ
чиэтоио
1505
1505
‘адовяэ
1а\этоио
дУИ
14
‘чнои
И’.
“НТ
ау
в
И
И
“О
“НТ,
-Н`О
<к”я
олохогоЧот
Ави
1005
1205
чнодиу
СТ
`
ТИ
винеяо:8400
д.
1505
вил
сос
1505
‘ч9овяэ
АЧИ
виноняваиА
НЯ
Н`Я
ф`У
‘влолегэп
анотинояохА
члэонжиои
<Ниенишае
ипэтетипооя
зяэинеЯ
эяонтУ
еяэчниоея
9091эП
зязиаеч
чиэтетииооя
чполелииооя
инэтетинооя
е8091э
940919
пополон-чнозиьА
пэнолои-чкогивА
ОИФ
внодэче-ваих.1
ечэдояе-еаи^1
анотетинооя
эчонкифАО
Ам
я
еэнеи
-оньАен
-олигледи
‘киношэЧ
хонэдэа»
иилогонхол.
|»
«ели
виол,
понаноленосе4оо
кипенимон
«НОЕ
випениион
—
и
изАн
хихоэвинотам
хизоэьинотом
тетчиА$24
«венчколеногей
эдкянох
эакхнох
веяоэьипотэм
хихоэьитяегип
хияоэьитяений
ен
хвипнэдэфнох
«эноэя
«аАая
«лАЧя
випнэдэфнох
эавинонех
и
и
«к-+9иэо»
о
оо
ИИНИИ$»
ипенимон
“К+чиэ9»
ичниэиэо»
ичниэиз»
оЯАхнох
еН»
э9Ахнох
эноэа»
лидояо.
‘иипнойэфнох
вехомехэнх4эя
киннодэфноя
ихитледи
«кинея0=8400
випечито/{»
ччиэноойи
я
венчиеноилэЧжэу\{
монноиэйяоо
ичнаиеноилджэи
ичнчиеноилэ9жэу{
[>
ЯОтООВЧ
хихоэьитотэм
хихоэвинотэм
иояэ
логова
иояэв9
хотоовдяе4
ева
випенимон
594
9
хотоов4евЯ
|
эишьАи
чотогеон
эинез=Н
ввмааяо
веннеяоЧигнои4о
я
венчиеноилэЯжэИ{
випноЧэфнох
:эятонеалоо4и
«ачаитяэноЯэни
ЕО
:2ч1о1эи
эиловь
ША
д
э
олончиохяитои
велоэвиляеЯи
АТ
|
телчиА
|
твлифит
тета
1ахифи19э)
челагА
лехифит9э5
о
5
95
витичееЯ
олохонохиер
э4Аээ4
эЧАээ4
винея05е400
5иН8з0=2400
э4Аээ4
отохояохиер
отояояохиер
АЧЗИ
впо4ол
лад
Чтнэп
витичева
ичиэ4+чконой
витичева
иичиэдЕЧгопэи
итчиэАЕанопИ
еПодол
еподот
ан
кинечо5еЧоо
@тно
аи
ВИТЭЕЬА
[<0С
1505
вить
вил
1<0с
618
чаи
ве
1ави
И
“ЯФ
“НО
ТУ
чиэлетипооя
‘влолегэн
ве
‘чкэдиу
оп
‘влолеэн
“ЯФ
`Э'И
"ЯГО
"НТ,
У
ВЯ
Я
“НО
оп
‘влолеэн
“‘аиотетинооя
чиэтелипооя
члэонжгог
чтэонжгог
игэтегииоя
члэонжигог
Тохнэвиев
еяопэяП
эяохинжАК
“Н’ОТенинтод\у
ОИФ
ОИФ
чиотетинооя
иишаело
я
велоэБиНотэи
|
вяэиие
эчонаэь
дотхяАдтони
‘то
а
+012
ечоиаеч
вяоминжА
эяопэчт
ЧоляАатони
«чи
тетакА$э4
ХЕИЯОНОХ
виэт
иончиотеноее4оо
|
ОИФ
‘то
ич1
©я0901$»
зиэ1
иончиотено5ваоо
81
ен
+
вЕЯОЭБИПОтЭм
вол,
«ТочоаОГе
‘иипнодэфнох
‘иипнодэфнох
тетчиА54
иончиотеноведоо
кипнэдэфнох
випечитоу|
випнэдэфнох
венчиенипинАИ{
‘эинепси
иочодфип
иочо@фии
—
ен
»
зололепон
чтиж
венчиенипинАИ|
эинваен
эинеяен
венаиеноилджои
эонтеьэ
випечитоу\»
ионоафин
хвияонок
|
«тата
кехлочиотико4
кипнодэфнох
хвичонок
«чо
иипехигох
|
Го
Го
1ехифи19
1ахифит
пезчгА
лехифит9
ояточиаланияЭ)
2)
925
5
я
-влоя
и
[<
э@А2э4
28129119009
ололояохиер
1505
винея05е990
в1Адхо
олояэииэ04эя
чтоонноялоиээди»
ион9г91128059990
«ФАЯОал»
изоончиолной
«иинеч0$400
виздяэф
ичиэдЕЧКОНУЙ
олохоноЧол
эинэняван
олохоэвитолеиэп
$5
иипедтоинии
ти
Иноф
пенчАЖ,
д.
ионьАеН
ие
Т<0с
вИтОЗЬА
човтнэо
‘атеяэф
1505
чизаиу
‘адовтнэЭ
1505
1505
618]
НЯ
“Уа
|“Н’Я
УТ
УИ
|
енишае
‘влолеэн
аполелинооя
члэонжгог
ТИ
НТ,
‘инэтегинооя
чиэтетинооя
чиэтиночохАЧ“=АМ
“К”Я
еяэчниоеЯ
880911
понолон-чиотиьА
тчодояс-ечиА
поноток-акотиьА
ИГОТеяоной
зноЧоче-вчих.1
ичнчиемчЕли
чиотиночохАЯ
ОИФ
чиэтегипооя
зяоньчисия
эяэи9еч
ииш@ело
“НИ
хихАи]
1
и я
ки!
иэпэгиьА
я
и
‘ично
$а0
эинэшоа»
иилононхо,
1505
зиот
э42ь
кв@я
иАхитяваи
ьеше
виеидэтем
эильнее
ао
киношо
ичгето
ЛИ
иончиеноиледжем
венчиотено5е
$590
ИЭШи
э
«ивьАшо
‘иинечо:е400
олохоиец
и
и
э
вол.
эомайято
2
виэт
«линоздох
вхиннетииооя
ООЛФ
«тапиАЯт
оо
олоховипохаи
«ЕИТЕНЕЕ
чаччиляоподэн
я
елот
эанномэдяоо»
зиеиаэтеи
Иэтэт
и
ичниэиэо»
‘оинегси
иичюи
винеждэгоо
вии
хихозвимэнотои
ОО
ханаиколеяосе9оо-онноипяэЯ4ох
яээьАа»
вИиПезииео»
и
5
яопополои-иэнотиь^
эоннеяодидлэзни
эонтеьэ
зиледлоЧи
иэиэгитоЯ
ЭАннеаодилэтни
випехино^
члоонночтомеэ9
«о9лоонтинеяни
|
вИпехикоАп
золонотяэфэи
иитаАии
у»
вИНе3058490
1чиэнооди
иигичева
ихдемак
этоова
А.
веннеяодитие
эдэмон
ви!
й]
иэше1о
течи
эха
техифи1
техифи1
вуявдно
тетя
техлифи19эЭ
ио
Ав
25
5
А
1<0с
витовьд
те
чину
1505
вВИтОвЬА
1505
чиэдиу
А)
1505
1505
ч4овтя0
вет
618]
ХФ
"НЯ
`Н’Я
“ЯГЯ
‘елолегэн
"НЯ
“У’Я
“ГТГ
оп
“Ф’У
“УИ
‘елолегэн
члэонжгог
Пэполон-чиэтиь
“ИГОГеяопо
чиогетиироя
Пэпотои-чиэтиь
‘чнэтелинооя
‘пэнолои-чиотиь
чиэлегииооя
‘аполетинооя
| |
ичнчиечели
чиэтикояохАа
члэонжгог
ечэдэче-ечиА
еяогодо
еяотоаоя
доляАЧони
ОИФ
ечэ4эя$-еаид
ечодоне-ечил
эяо1Аояву
хихАк
вяонвифАЭ
А
|
А
Я
А
1
ОИФ
оп
УТ
‘«ололА4у
ВИ
иИтоончиотвог
«Пологиэквхя
иигвидпойэи
зопеиЧэтеи
витвнвз
вИНЕН058400
ИЭТЭИ
иьАен
—
втоваЕон
«АШво
хилдаг
иво
виэл1
кинэьАдо
ватоэвех
зиэ1
хихоэвиляепий
иончиотеноевадо
и
ололоэвиичидолок
иИихоэвигополо[[»
момотэг
олончколок
чшээи
‘вилвидно4эи
А»
я
ихнно
и
ОЛЬ
‘килвиднодэи
чоээвия-Чэтови
олонноипнетоии
олотЧ
втуэо4и
ООП
иомчахто
1чиэтоио
жеоин4эя
эинопояои
хиховинотэи
эиненодитной4о
ето
«ихоои
оломех
олочех
низино
и
=елоп
‘иилкнеЕ
иипеооЧие
5
иихозьинолэм
иончяиофиЯл
випетнозэ4и
эончит9опо»
иэколагипооя
«ЕО
вИПеЕИНЕ1ЧО»
хелиеа
Я
илатэн
910084
о
‘хкиношжодьк
«воэвкь
хелиеа
и
Я
олохозьизоленоп
втое4=оя
хаиаято
вичпо
винэпочойи
«чожАЧи
‘ОЙ
винниАтоая
чогэнолон-иэготиь
эчнжено»
эинеяовянопой»
ичнаиепипинА(
випеЧтономт
ээвия-дэтови
хчнчкохшог
хелиеа
хехиеа
ихо
олоняколшог
хелиеа
эинэпэчо
к]
я
а
д»
а
емо,
эмо
д
—
.
1елчиА
телифи1
техифи1
талифитаэ5
1эхифит
та
1эяифит9эЭ
920
929
виловьА
99
вилэвьА
105
1505
тсосаягааиу
тсосяиэдну
тсосчио9ну
618]
чиэдцу
чЯовон
Ре
ЯФ
<&`О
-“Н
и
О
АО
ао
НН
<&'О
Н”Н
`Я’Н
“Я'О
`а”Н
“влолетоп
НН
уг
Н’а
чазонжиог
оп
НЯ
ОИФ
ууреяолэмАП
“н`аенишииея
<н’азнишииея
ваодииэтнау
эяодимэтнэи{
“н’аенипиие
энодииэтнэи{
энипазио,
`инэтетииооя
хияо9эьэ
эяэвкохиН
хихо9эьэИ
энииатио,
эчэвнохиН
ЧотяАтони
чиолетииооя
зинотетииооя
зикотетицооя
хихо9эьэИ
энилазио,
эвэвкохиН
ечолэнАПТ
вехомехеХ
енишиие
ечолэиАШ
эт
иэтои
А
атоонтомедт
атоонтомедл
атоонломедт
атоонломейт
вечоэнениф»
эанноло@ноо
Оу
итоонтомейт
веяоонениф»
елол
ионноятонейтооЧи-онзолиеди
кеяоэнениф»
ииояохиеь
кезоэнениа»
кочоонениа»
веяоонениф»
Аляэо4н
итоонанотвог
:иивиотино4
х
т
илекогино4
‘килви@нодэм
эниАал
о
эпиАЧ1
эпиАдт
эпиАах
яозиэх
ООП
о
иохоэвиионояе-ояоонениф
хелиеа
я
1910084
иониогоойи
иониэкоойи
ионлэноови
ионмегоодн
иэптотечияее
эЧАлянАх
олозех
хихоэвитяении
лэинох
оятоэьиниААтоо»отиненоез
ен
эн
эн
4
вичио
ен
иооэьиЕИф
хелие@
чорових
Я
«елов4еоя
отипетноеэ@
отиненодиидоф
отипетноео
винониАточя
—
сипелноводи
винаииАтоая
винониАтоая
оп
винониАточа
ди
ди
9
её
хелие4
Я я
её
=
оп
«вИПАзоотоф
олончкояшог
хелиеа
доп
Чатови
1»
«чидоф
«вяпикеии
до
Я я
хелие4
$
яодотяАЧтони
хехиеа
до
я
ХОП
19145
9
Я
тЧэпоже,
телифи!
четче
техифитэ5
92)
1<0с
1<0С
кИтОвЬА
‘ча9вон
‘чиваяэф
ве
бо’
‘влолешэп
ТИ
“НО
чиэтигочояАа
члзонжгог
иногетинооя
еяэииея
эяонтех
еяэчниоея
ОИФ
А
тр
оломотэи
оя1оНэ4о
хех
эхтовьд
виол
ен
чтоончколной
цопэтиночояАа
вИэ4о
‘витвидподэи
зтоватоя
«Иэтэг
венчиеяопнил,
:эиэт,
ханчиемаеАи
ололех
оленнеа
оп
и
кенноятонедтоо4и-онхэииэ4н
Иэги
иэтоондозоно
ой
1410084
хехиеа
нилал
Ч
о
хихоэвитотегон
вичио
итоонаиотвог
ввхозьиилиа-оняиежяе
хихозьЧоят,
хелиед
эиноичегоно
вешотечияева»
хде
к
асвиео
|
хелией
килияЕва
Ау»
а
—]
Воспитательная работа
в сфере образования на приоритет
Изменение вектора государственной политики
Российской Федерации Путина В.В. от
воспитания, отражено в Указе Президента
задачах развития Российской
07.05.2018 № 204 «О национальных целях и стратегических
главной целью образования обозначено Федерации на период до 2024 года», где
личности на основе
ответственной
воспитание гармонично развитой и социально
Российской Федерации, исторических и
духовно- нравственных ценностей народов
и принципы воспитания средствами
национально-культурных традиций. Общие задачи
Федеральных государственных образовательных стандартах
образования представлены
общего, основного общего и среднего общего
дошкольного общего, начального
деятельность рассматривается как комнонент
воспитательная
образования, где
составляющие образовательной системы
педагогического процесса и охватывает все
государственного,
организации, что направлено на реализацию
образовательной
на качественное и доступное
общественного и индивидуально-личностного заказа
воспитания
условиях. Приоритетные направления
современных
образование в
Российской Федерации на период до
обозначены в Стратегии развития воспитания в
2025 года:
- гражданское и патриотическое воспитание;
в
-
духовно-нравственное развитие,
приобщение детей к культурному наследию;
- физическое развитие и культура здоровья;
- трудовое воспитание и профессиональное самоопределение;
- экологическое воспитание.
общенациональный
стратегический
как
рассматривается
Воспитание детей
усилий различных институтов гражданского
приоритет, требующий консолидации
и муниципальном уровнях.
общества и ведомств на федеральном, региональном
воспитания, обновление
Стратегия ориентирована на развитие социальных институтов
образования, в сферах
воспитательного процесса в системе общего и дополнительного
сочетания
оптимального
физической культуры и спорта, культуры на основе
школ, культурноотечественных традиций, современного опыта, достижений научных
развития
социальной
ситуации
к
исторического, системно-деятельностного подхода
ребенка.
деятельности нашло
Усиление воспитательного компонента образовательной
№ 304-ФЗ «О
31.07.2020г.
от
отражение в новой редакции Федерального закона
«Об образовании в Российской Федерации»
внесении изменений в Федеральный закон
по вопросам воспитания обучающихся»:
Уточнено понятие «воспитание»;
°
®
Конкретизировано определение «образовательная программа»
и календарного плана
®
Добавлена новая статья о разработке программы воспитания
ими
воспитательной работы (статья 12.1 «Воспитание обучающихся при освоении
в
включаемых
основе
основных образовательных программ осуществляется на
и календарного плана
образовательную программу рабочей программы воспитания
воспитательной работы, разрабатываемых и утверждаемых такими организациями
самостоятельно)
образовательное
Таким образом, Муниципальное автономное дошкольное
в августе 2021 года разработало и
учреждение Детский сад № 27 «Чебурашка»,
и календарный план воспитательной
утвердило Рабочую программу воспитания
родителей (законных
работы в срок до 01.09.2021 года, а также проинформировало
программу
представителей) обучающихся об изменениях, внесенных в образовательную
ОУ (№304-ФЗ, ст.2).
-
18
Цель Программы воспитания — личностное
развитие дошкольников и создание
условий для их позитивной социализации на
основе базовых национальных ценностей
российского общества через:
себе;
1)
формирование ценностного отношения к
окружающему миру, другим людям,
2) овладение первичными представлениями о базовых
ценностях, а также
выработанных обществом нормах и правилах
поведения;
3) приобретение первичного опыта
деятельности и поведения в соответствии с
базовыми национальными ценностями,
нормами и правилами, принятыми в обществе.
Данная цель ориентирует педагогов не на обеспечение
соответствия личности
ребенка единому уровню воспитанности, а на обеспечение
позитивной динамики
развития его личности. В связи с этим важно сочетание
усилий педагога по развитию
личности ребенка и усилий самого ребенка по
своему саморазвитию. Их сотрудничество,
партнерские отношения являются важным фактором успеха в
достижении цели.
Достижению поставленной цели воспитания дошкольников будет способствовать
решение следующей системы задач:
- развитие
социальных,
нравственных,
физических,
интеллектуальных,
эстетических качеств; создание благоприятных условий
для гармоничного развития
каждого ребенка в соответствии с его возрастными,
гендерными, индивидуальными
особенностями
склонностями;
- формирование общей
культуры личности, в том числе ценностей здорового и
устойчивого образа жизни, инициативности,
самостоятельности и ответственности,
активной жизненной позиции;
- развитие способностей и
творческого потенциала каждого ребенка;
- организация
содержательного
взаимодействия ребенка с другими детьми,
взрослыми
окружающим миром на основе гуманистических ценностей и идеалов,
прав
свободного человека;
- воспитание патриотических
чувств, любви к Родине, гордости за ее достижения
на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей
и принятых в обществе
правил и норм поведения
интересах человека, семьи, общества:
- воспитание чувства собственного
достоинства в процессе освоения разных видов
социальной культуры, в том числе и многонациональной
культуры народов России и
мира, умения общаться с разными людьми;
- объединение
воспитательных ресурсов семьи и дошкольной организации на
основе традиционных духовно-нравственных ценностей семьи и общества;
установление
партнерских взаимоотношений с семьей, оказание ей ипсихолого-педагогической
поддержки, повышение компетентности родителей (законных
представителей) в
вопросах воспитания, развития и образования детей.
Основой правильного воспитания является
опора на нравственные ценности,
выработанные опытом предшествующих поколений, овладение
культурой своего народа,
терпимость и толерантность но отношению
представителям других культур, взаимное
уважение
принятие.
интерактивные игры, концертные программы музыкального искусства;
°
выставки художественных работ;
°
праздники детского творчества детей дошкольного возраста;
КВН
В МАДОУ Д/с №
«Чебурашка» выстроена линия гражданско-патриотического
воспитания, направленного на привитие нравственных ценностей, выработанных опытом
предшествующих поколений, овладение культурой своего народа,
терпимость и
толерантность но отношению к представителям других культур, взаимное
уважение.
Организация и проведение таких традиционных мероприятий как
театральная весна,
носвященныенамятным датам:«День Победы», конкурсы рисунков о войне «Помним,
и
и
в
°_
.’
к
и
27
19
Отечественной войны
с ветеранами Великой
гордимся, занятий мужества, встречи
любви и
позиции и воспитанию чувства
способствуют формированию гражданской
своей Родине, ее истории и традициям.
уважения
спортивно-оздоровительной
Особое место в работе с детьми отводится
физической культуры и спорта среди
деятельности. Стратегической целью развития
воспитательно-образовательной среде МАДОУ Д/с №27
воспитанников, реализуемой в
поколения на
У подрастающего
«Чебурашка», является формирование установки
механизмов,
адаптационных
развитие
ценность,
жизненную
как
здоровье
С целью
взаимодействие с окружающим миром.
оптимальное
обеспечивающих
здорового образа жизни, ценностных
укрепления здоровья детей, формированию
в
высокий уровень гражданственности и патриотизма,
ориентиров, включающих
педагогические
здоровьесберегающие
используются
процессе
образовательном
технологии.
для решения задач
Вывод:в ДОУ созданы организационно-методические условия
интеллектуального,
обеспечения
детей;
по охране жизни и укреплению здоровья
приобщения детей к общечеловеческим
личностного и физического развития ребенка;
семьей для обеспечения полноценного воспитания и
ценностям; взаимодействия с
детей осуществляется в общем контексте
развития ребенка. Нравственное развитие
«на усвоение норм и ценностей,
социально-коммуникативного развития, направленного
и нравственные ценности, развитие общения
принятых в обществе, включая моральные
становление
и
сверстниками,
со
взрослыми
взаимодействия ребенка
и
собственных действий;
самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции
интеллекта, эмоциональной отзывчивости,
развитие социального и эмоционального
совместной деятельности со сверстниками».
сопереживания, формирование готовности к
к
20
|
—
|
тетчиА=э
витовьА
| |
инэпэо
иноно1о
монпи]
витовьА
ионни|
виотинэдоп
техифит
1ехифит
|
и
‘олохолог
`1«56
монпи[
М
в
ОЭ»
ОЭ»
иоини
99)
и
‘олояотэг
'1«66
чниор
вготинэдон
телифи19э
ионци
зо
эЧ4ээ4
вИТоВЬА
инопэто
хаеп
и
илчиеипиико
чниэь
визиаАт,
вмидАТ,
«вхачито
винея0:9400
и
иихочохиен»
ипчиоЕчигопэи
випнет»
этчнжэаэ9ен
«иитогохе
випнет»
«иилогохе
чэ4Ахнох
«нидтиэничньэниоЭ»
винегиноя
этанжоаэодеН
олохоэшоноз
олохоэпюнот
1ч4АтянАя
Очи
ОП
^ОЧИ
ОП
ЭиЯЭИи2504э5Я
Чан
яхуи
105
Т<С0С
1<0С
УИ
дУИ
1205
1505
1<0С
ТС0С
вв]
витвьА
чизаяэф
чаванк
чавянк
чаеяни
ч4ванк
чавянк
1505
ту
чавянк
16
У’Я
‘вФоледАх
члэонжигог
чкотелинооя
ИГОТвяоно][]
чиотетинооя
ичняиемач$Аи
чиолипояохАа
у’
<Я
У’Я
УИ
-влолегон
“Н'Я
“Н’Я
чиэтатинооя
пэполои-чиотиь
чиэгегипооя
пэпогои-чпэтиь
чиотетинооя
еяокодо
|
хихАи
вяотАяеи
вчо1Аэхей
1
ОИФ
эаэдэче-ечил
иишето
1
х
впиАх
эвойэче-ечик
ечонвчяизия
А
1
х
А
Я
‘вше
‘ечнэ0эа
‘видотхия
‘ииохе\
венчикотгичото
эпидат
‘вси
‘вхинодэя
‘вифо)
вииАа1
випАЧт
‘ноа^э
чохиннегинооя
венчиэтичотолой
веНчиэгияотол
эипАдт
венчиэтияотоли!он
хвилвиднодэи
венчиотичотоГоп
Иф
венлова50я
заонкелилеф
вчоотаая
вии
0х4
экохш
топ
веш4ето
хлопает
вяонофоф
веш4ето
енижеч
эииАат
эпидат
о
конт
(05
я
виэ1.
Я
эЧ9Ахнох
яохиннегипоя
эЧ4Ахнох
эондэшио&З»
эЧАхнох
ввНГолочоН»
эондэпшо&»
ЕЯ0
почиио
иой{[»
«1945
ЭИНЕчЕН
‘игинх
5
«одиовпо
«одиэепо
—
‘витвиднойэи
иинту
[»
—
ичниоЧенАИжоу
Иихяэии50929Я
Иихоии204э5Я
ИихоэБитонохе
А
ВВЯЗИИ50Чэ5
ИИхоэБилонояе
иэтэп
иихоэьЧоят,
иихоэьЧоят,
ихиьА[[»
эитовь
д
вт
ихито»
низьит]
ВЕНШОлОвОН»
иочиио
«ое
иихоэьЧоят
енидолэия
э4Ахнох
э4Ахнох
ояого
хоиэгоп
очоно
вяшАали
Окон
«Вол
вяшАдли
очииоси
эдАхноя
«ВГол
нопоть
|
иИИхЭИиэ50455Я
ЗААунох
«Ио
хваоот
ни
|
витовьА
|
инопэло
монпи
|
витозьА
|—
витоеьА
с
ионии
1ахифи
инонало
инопало
инопа1о
© ©
ионпий
1елифи1
техифил
монпи
ионни
иоииий
монни
429
92)
929
она
1лэо4н
АлчиАя
олологодол
«етнеиет
винея0=е900
винеяо5е99о
винея07е990
винезо5е9о
олэшАНАо
фао4Ахноха
о
О
О
втАЧхо
ичнчио12я0=490
ехилотеиэ]
А,
1090.1
олохломехино
эиноаваи
эинонязан
д.
эинопяеди
эиноияе4и
д,
д, о)
д.
ичниоденАжоу{
1505
1505
чиздяэф
1
“Ня
"АЯ
И
`У’Я
чподиу
/
1004
1505
1005
чиодиу
1505
чаовтнэЭ
1505
1505
ИИ
194
СС
«Н'Я
<-Н'Я
су’
ФУ
“ф”У
ЧТО
"ИГО
"АТС
пополои-чиозиь
вчотАхе
эаомло9оУ
хихАИ
1и
|
хихАи
#040
эчэдояв-еяиА.
ечонвифАЭ
ечонвифАЭ
ечэдояс-еаиА1
ечотАояви
=я0ной
1
еяодоче-еаи^1
|
х
А
я
я
х
х
“БИГ
‘кафо)
“ехинодэя
‘вифо)
«Фот
епиА@т
венчиогияото
венаиотияото
венчкогичото
венанолияото
впид@т
эпиАат
чиогетгииооя
-Н’ОТенин1о9у
чиотелииоя
пэполои-чиэлиьА
пэполои-чиолиьА
эппАдт
впиАал
эииАат
“вии
“ур
эииА@л
Г
кенчнотияотолнон
“вни4ху
У
-Я
вииАат
внэннее
вЯООааХ
вчонефоф
]
о]
энохш
эпомш
эпояит
ножи
тои
Гоп
чо9^о
У
—
яохило
иэлон
1505
иэтомед.
«ехьинаес»
виножияи
кии
«рлэгионачи
яопоть
5
и1ооноеио29
ээомосх
<а0
валяе$»
и
хилоэьЧоял,
-
«им
я
ичниофенАИЖЭ
иихоииээ09э5Я
епеицииио
чиеяитоэф
оп
ианноипнегоиг
кенчиепипинАу{
велоэБинэпогои
«ЯОБЕи19Я)»
иичиидошг
и
ичнаиепипинАи
венчиеАтлениотни
венчиенипинАИ{
чиечитоэф
иихан»
Акохит
«Т<0С
эдАхнох
ичя9э»
|
иихэии5909295Я
олонжодог
«ни@ете
ижэгоной
енидолхия
эдАхнох
ихотая»
«там
яополь
ичнаиепипинАЖЭИ{
ичнчиенипинАИ\
кеше
экохи
и
я
[›
эволэноу
ч019АУЯ
оп
—
«:`лланто4
яонАхО
ввниодо
энижеч
эпохи
еяэнэзия
нихижо
мчничий
е1одо[»
эдАянох
э4Ахнох
«инНооо
тодв4
|
вИТОвЬА
инэпэто
они
моипи
иоипи[
|
инЭпЭто
монпи
ионпи
иогпи
1ехифи1
мокии
ионии
4
олояогои
олозогэн
отояогои
олонокои
охояоног
отояоной
хихоэьаоят,
«е1о0а
вине058490
епозт
вполш
«винеяоЧийтоинииие
екози
«винвяодидлоинииие
«винвяофитоинииие
впохш
яозаАянох
епохш
«винеяофидтоинииите
еиохит
«винеяофиатоинииие
ОЛЬ
«винеяофидЧтоинитите
кидотедоо8][
вешоча»
вешоча»
Чоляеф»
эинокават
вешоча»
кепюча»
вепюлаа»
оод
вешоча»
д.
ч4овтяо
1505
ч4овтяо
1505
ч4овон
1505
ч4овоН
1505
ч49кон
чаво
1505
1505
ч4окон
1505
чАовтяо
чАовон
15605
ЕС
“Я
“Н’Я
`У’Я
ТУЯ
ИГОТ
чкотелинооя
“ф’У
`ЯГТС
“ИГОТ
Пополоц-чиотиь
чкотетипооя
чиогетицооя
“ИГОТеяопо
эяокодо
чот
чкэтегипооя
чколетинооя
яой
1
чиэлетинооя
чполегинооя
еяэдоче-ечил
еяотАхв
еяоно
эяоиэао.1
вяонкифАЭ
1
я
х
А
х
х
‘вгеу
зшей
‘вифод
еи1А91
‘вафо)
“ААтхиТ,
‘ея
эипА@т
“В5ИЦ
виидат
эпидат
эпидат
‘в5иП
“вАОТ
эиид@т
“ногу
эпиАат
вииАат
венчкотичотолион
венчиотичотолиоп
венчиотичотолиоп
венчиэтичотолиоп
|
вяондодо
еяонкёхилеф
ечэнехооу\
вешиеки
вешиеии
иихотэи
иилотоп
иихолэи
-39Я-э94
-99-294
эЧАхнох
вяэноэих
вепигеги
зомаити)
енихяёАЧ
энозш
энолш
и
иихотон
иихотэг
Иво
иихолэи
шен
эЧАхнох
и
яэаэлхоч
вешитени
эколш
эЧ4Ахнох
и
вяопэнеАХ
енитихин
вяэиоия
эпохи
шен
итен
иошеннефея
—
нихвини)»
чохнАэи4
—
зохнАэиа
—
чохнАэиа
иихолэ[»
чохнАоиа
«тэ
«ноЧоло
ииэзод
ииоэод
ииэзод
ичниоенАИж
ичниофенАижэи
ИИяИи0Ч2э&
ИИхОИИ520458
ИИхЭИиэ50939&
ичнчиепипинАИ|
иихоииооо4еа
хАП-инния»
иИхЭИиэ50429Я
ИИхЭБИКЭПОЛОи
ИиИи5э0955Я
хАП-инниЯ»
иихоэьдоят,
иихоэзьЧояа,
иихоэьЧоял
5еи-отТА»
эдАхнох
«>Я
«э9я
яолнАоиа
хокэгоп
оАчнохя
«чнаг
енио»
«по4ен
хооя
эАхнох
виио»
«годен
эЧАхноя
«ршофен
жиноизь
епиэ»
оэ
И
И
ино
| |
инопэло
инопэло
инополо
инополо
©
монни
понии{
монпий
ионци|
моиии
1
©
олозчонэг
«етоо4
винея058490
винея05е990
винея059990
эпохш
О
ОТ
«винечодибринииие
ОВ
дотяеф»
эинокяе4и
эинопяеан
эинокявап
вешоч
ООО
»
чаокон
1505
ч4овон
1005
чаозяэ
1205
д.
д.
д.
чдовон
1505
ч9овон
1505
1505
УС
"Я
сх
<Н"Я
‘‘ф’У
ИГО
понолон-чиотиь
чиогетинооя
Понодои-чиэтиь
чиэтетинооя
чиотетинооя
чиэтетиизоя
эаэ4эяв-еяиА,
вчотАояе
еяонвифАЭ
Яо
эчобэяе-еаид1
|
А
А
х
х
“енн\у
“внэнх
втоен
“них
энииу
эпиАдт
зниАат
вяоя
“еше
эпида1
венчкотиячото
эииАдт
эпиАат
эииА9т
венчиотияотолои
еяохинтэшэд
вчонеаоноЯ
евонофегу
еяолэнох
вязиэих
вешАело
еяои50У
чонефоф
вешаето
вешиеи
веш@ело
эночш
экояш
Гоп
кг
эаАхнох
эинииз»
12а»
12а»
о
яопоть
0
яопоть
«::
вии
«:`МИВИ
вии
«-`лалви
12а»
нияьинио»
нихьинио»
Чим
Чим
фии
аием
о
яопэть
хчнчио12я052400
|
х9н9и9128059990
уанноиннелоиг
ичнноийнетоии
ичнноийнелоии
ичнаяиенининАи|
инняиенипинА/
хчнчи212я058490
ичнаиепипинл^И|
иантоенАИЖЭ{
иипезине
яохиннегииооя
зояиннегипоо8
яолиннегинооя
иихэииэ092э&
ханчкохтог
ханчкохшог
иипезинел9о
котоенивен
хчнаякохиог
иипезинео
КОТЭВНИЬеН
волэениьен
иихозьдоят
теноиплоь
зеноипиэь
оаАхнох
чолнАоиа
э9Ахнохя
«таЧ0$А
«анэи
«анг
эЧАхнох
о
|
|
‘пэто
теля
ионпи\/
иогпи
могпи
монни{
монпи
поло
Пато
$$
моипи|
техлифи1
ыы
тахифи1
мои
моипи!
ЕИоГИИэ00п
45
925
эЧ4ээ4
В1ИГ
и
оточогог
вию4»
оточоког
олояогэг
190ААхнОх
имиэдЕчкопой
виохит
«винечоЧитоиниите
яололенон
вколш
«ИИНЕНЕ
впохш
«винечодидтоинииие
«винечоиатоинииие
эчниоЧенАижэй
ЭИоииоозоя
и
вешоча»
вешоча»
кепклаз»
иэтэи
[<0с
1<0с
105
1505
1<0с
чизаяэф
чизаяэф
чизднэф
Чизд4яэф
виловьд
чизаяэф
ве
чаовон
чаоехэ 1505
1505
ч4овяэ
ч4овяэ 1505
1505
"ЯН
члэонжгог
`ЯГИ
"ЯН
“НН
с
-влотеГои
“НЯ
“Я
Я
ТУ’Я
чиотетипооя
чиэтетипооя
эяокодо
эаэвиохин
А
Иэтэг
‘внэ0э4
э4их
эточевин
вппАЧл
эипА
‘ве
эииАат
‘воиГуу
эпидат
эяокихопаяя
‘этихиНн
ИФ
вяэенедич
вентов50я
ечэиехоеу{
вепигеи
вертел
ВНОМИАЖ
вепигени
|
Иэтэи
видотхиЯ
т
(с
зпикат
эииА@т
0<
иидих
эшиагии
эпиАагии
яоивигу
эяэеиохинН
‘от
випАЧ
эпиАат
чкэгетипооя
®яокодо
эчотАэхви|
зоигу
`Я’овяодииотнаи|
|
ечэ4эче-еяих
‘игидих
`икогетинооЯ
енипатио],
ОИФ
чиэтетипооя
| |
“Я`Отяодииотнай
эяонеиод
пэполои-чиэлиь
чготелипооя
`ипэгегинооя
|
квн
гии
внишезае
1
еяонехоиИ
квниэЧ
«ихьоп$эяе»
Эа)
о)
яо^леч
«ихьоНЕ9яс»
вешает)
чохвАч
иихотои
и
ви
и
«виви
иихотэи
иои
ИИхотэг
ватоэьЧоят
эхитлекифойди
ИИхотЭИ
ИИхОТЭИ
‘визвиднойэй
олонжодог
велоЧэлов
иАяс»
иизетнеф»
«Эьо1я
чохнАоиа
вегийр»
у»
иИИхОИиЭ0459Я
Е
«Втоэт
вемоии02эЯ
ИИхЗИиэ9043э&
«водой
иияоииэо4эоя
внидолхия
эаАянох
«аяхло
оЧАЯнОх
хинтиптез»
«чево:
|
ичнаиеноипАтитнИ
эдАхнох
епт
«иооот
оп
ен
ИИхЭИио90ээ
олохлочкотито4
эинеатеН
олонэноэ
хонэноп
иифеалотоф
веноеноЕэ»
-охотэи
ИИЯОИи920929&
илооноеноЕ99
э4Ахнох
«вяжофея
вех)»
винэжияи
эЧАхнох
випя\у
эиниис»
эаАхнох
чэАЖаот
пр
чтелифит
|
покни[{
локти
1ахлифит9
алехифи1
от2эм
инэПэ1о
11
о
939
93)
1505
150с
о12эм
елоиеа
чионпий
ионпий
1505
1505
10стаеи
“О
Уи
“Н’Н
“НН
14
148
чизаяэф
чиедяэф
Ир
ао
Г
“Яо
"ОТ
УГ
9<
Уеф
чиолегииооя
энише1
чиотетииоЯ
воли
энипазио,
енилатиоТ,
хихо9эьэ
у
чиолетинооя
чиолетинооя
Яеф'@они“оги
‘апотатииооя
чиэтетииооя
чполатинооя
чногетинооя
Тоянэвие$
ениптетае
зяодимютнэу{
лэнИ
хихэ9эьэИ
ечолэнАШ
‘то
У
х
лоу
эииАЧт
мот
вииАЯл
«илжачтио
«ихжачгно
вниАдл
эпиА@т
дилитеиа
венчиотияоло
|»
чэколо
веет)
я012АЯ
эян20э
веш@е1о
о
1
иэтэи
Иэ1эи
венчиэтияотолио
$5
|»
«иИхьОП=9Я$
венчиотичотолол
0С
хиходэьэИ
экояш
»
вппАЯл
енидал
0С
ввниэ9Э
втит
вит
оиАн»
чпечитооф
Аиот
цихоэьдоят,
олэти4ело
1э1Ко
я
нете
э9Ахнох
иподо
ходенот]
‹аапини
«1с0с
»
эали-лоояякенчиенипинА
вилеоя
и
иияэииэ09554
иончиеАтэниотни
едляес»уетовавоя
ичнаиепипинАИ(
иэгиоп
чохиннетинооя
-
«вхьинЧе$
«ихнитноиея
олончиохшой
ичньо90910
5
иихоии209298
кипенииоН
чзэАИ
1апвипиико
иихозьЧоят
[Л
ЕЯО
ихинил»
»
чи
И
эдАхнох
Иэтэи
«вии
»
«ЧИ
—
|
|
отээи
мои
техифи!
тчлечифи1
техлифит9э5
чиоини
И
тэхифи1э)
Чо
о)
1<0с
1505
чизапу
1<0С
чиэану
чиэдну
“УИ
"ЯН
“ГО
“УИ
1505
1205
1505
ии
ИИ
ии
УИ
`Я”Н
"ЯН
[С
чиотетииооя
`инотегииооЯ
`Я’ОзяоЧииотна
чиотетипооя
чиотетинооя
чиэтетипооя
`инэтегииоЯя
<Яозяодиматнои
ииэтетинооя
`&`озяодииэтноу
энолэи
зон
еяэвиохиН
еяолэнАШ
эяэвкохин
хихоаэьэ
эяоекохинН
АТ
х
х
ИЭтЭИ
ниехиу
зпиАЯт
випА91
«ихжатио
$1
эииАат
зазядея
эхиноЧэа
эпидат
эпиАат
венчиотияото.
хонэ0эа
венчиэтизололоп
вкниэЧ
|
экохш
нижтеоеу
«ИЯЬОЕ2ЯЕ»
о
Го]
венчиэтияото
|»
«ихиэлиф»
кеш4
[2
езоан
епиА4л
ЗН
этоной
зоиоох
хэчогэр»
иИИхотЭИ
отитэи-()9
вкниэ@о)
»
випхе
а
эААхнох
«ионнэгээя
«1<0с-
-
вазго
чнэ[
«150
чниолхия
взовлАн
ето
го
» и
внидотхия
|
экояи
иихоЗьЧоят,
«Т<0свипхе
Атоняено
АмонНяего
Аиомонеижедл
Иото9в4
везньэ$»
—вв^иб»
винэнохой
|
«иинен&
х
вВхОИИО2045
«эоиюох
|
виэдЯ
виЧ
О}
пеле
и
ичнаиеноитоажэу
вехоэшоно:-ох1э[
ичнноипнетоии
иончиепипинАи
вехоэвитоий
иохоэБинополок
| |
веяоэшоно1-0х013\[
Иэтоие4
иихоэьдоят.
хе4олоодпт
иихоиио90929Я
вехоэвитоийтен
ионнэшкяоон
Иэкэгинэдоп
ионношЕязоп
хоииоо0
иччаэ
»
Апздо
о
Анэоот|
вниделе
иэАэид»
тен
Кионтед
«пагэоо
Алиягон
«рмишяен
оаАхнох
»
иэ^эиа»
телифит9
монпи[
мопии
|
виэтииэ0оп
<
9
939
теяифи1
отоэм
инэна1
1ахифит
93)
150с
1505
1505
чаовлнэЭ
<“
"ОТ
ЯН
ЯН
НН
<На
ч99воН
чЧ9втяо
ИИ
ИИ
ие
1505
1505
1505
"АН
8С
ЯЕФ
«Яозяодимэтноу{
иногетинооЯ
<Я’Озяодиметноу{
икэтегипооя
:инотегииоЯ
‘икэтетинооЯ
овчобимютноу{
'ИГенишел9ех
енилязио
знишииея
ечэзкохин
эчэвиохиН
ни
эяэвкохиН
|,
изяте]|
<внеии{
вииАЯт
‘нотну
эииАЧт
еииА9л
эииА@т
эфечдеа
‘аеноо@ы
«ихьопеояе
«ихьоеэяе
«ихиохиф
вешает
язонеиод
охиоч
»
эяопаеУ
вешает
вешаето
вяоЧан
чэпнэЕЭИ
вешает)
»
»
я
«1<05-
»
«1505
еНИХИВС
эинвязен
-тэнфэлни
чтоонтомедл
ичньэниоо
олохояохизр
виняв
»
УЯИЯТОИ
Алолонеижедт
-—
Амохонеижедл
иэтэи
Кионяеио
эдАхнох
вни
заАхо
олонитЯ
»
винонохоп
«толэи“ху
винонохоп
Апэ9оп
игэдо
«яодэтови
93585
я«дэтовуеменяоа»
и
и
вехоэвитоий
келоэшоно:-0х212[
ввяоэьитэитаохяэ[
ОП
ичниоЧенАИЖЭИ
ханчко12я05400
олохочкогиио4
венчиеноилэ
вояоонениф
ионнэшЕя20н
ханяиохитог
иэпэтииэ0оп
иинэпжеЧьА
отомонодол
иэпэтигэ90и
вИиПенимон
иихоэваоят,
Амона
мэкои4»
втэфетов
Амонте@
10191
Шодо.
оп
чиеаилоэф
1
«эчи\э
1910084
Алияиоп
те
хечие@
эиеинимиио
«вяшШАо5и
Алия!
»
{
«1980
Я
|
ИНЭНЭ1о
техифи1
1ехифит
95
1ехифи1
9295
1<0с
425
1<0<
Ядовон
1505
Ч4овоН
1<0С
чаовон
Я
`ЯГН
ионни|
Ч49воН
“Яо
"ЯН
"ЯН
6С
икотетинооя
“Гозяодииэтной|
:икэтегицооя
чиэтетинооя
зинэгегинооЯ
“ЯОтаодииэтной
ОЗяодииотнаи
эяовнохиН
эчэвнохин
хихоаэьэ
ия
эпиАал
неяи
эяэвкохиН
эниу
эппдат
эпиАЧт
эпикагии
«ихьоп&эяс
веш@
ниич8АУ
яохшеч
вешает)
вяэпноеэИ
ето)
я
&
ети
с
«Тс0с-
вешает)
»
я
«1<0С-
зали
«1с0<взиви
эЧАхнохичнио
чтоонтоиейл
чтоонтоие4л
чтоонтоие4л
ичнзэно[
венизиэ);
вни
иачнеэно#
вни
олонит
эинечзен
вни
венизизо#
«ачнеЧто
+
олонии
ешен»
олонии;
Чен
я«Чотовиеменяоа»
я‘«Чэтовуеменхлод»
“«хооя
я‘«Чотовуейеняоа»
олохочкотитой
олохочкотиго@Я
олохочиэтиноЯ
иипениион
хехие4
кеяоонениф
веяоэнениф
чиеяилоэф
иипениион
хехиеа
чиечитоэф
тУАГойи
Я
иипениион
хехиеа
веяоэнвниф
чиечилоэф
тяАпойн
«эчиэо
«эчиеэ
$
я
«эчизэ
иипенилон
иж
ээшАнАЧ
кипениион
эшьАк
»
-
Г
твлифи1.
1алифи1
инэпэ4о
лонпий
иоипи
|
монпи
виотии29о0п
929
929
1505
т<0с
105
15005
1505
994
човяэ
ч4окон
ч99воН
окон
На
гово
ч90зяэ
И
НН
На
СН’Н
Н’а
АН
"ЯН
УИ
УИ
ГАЯ
ГЯАа
зикотеииооЯ
зиногетилооЯ
Говчодииэтнэу{
‘иполатииоЯ
зинотелиио&
чиэлетиноя
енишииея
эяэвиохиН
КД
енилатио,
зчэвиохиН
енишиие
ХихАК1
энилтииея
"АИ
энилатлот,
бимэтнай|
х
—
ая
ииатии
пята
эинэГ
випАЧл
х
|
иихомэ[
випА9т
эпиАал
«ихиэхлиф»
венчиоличолоио]
«илиохиф»
венчнотичотоло]
«ивЧх
иой
чэиелод
чояжод
ниичАЯ
вешает)
ичнаиенипинАД
|
»
тоэях
ен
»
»
»
—
ая
лен
зутизиа
аям
иихомаэ
иияэидэ[
»
эддянох
эдАяноя
венодАхнох
кожи
—
вали
«вел
|
эпох
ианиохошеой
венодАхнох
ичнжен
иияоии9э0929Я
дофолэчо
эяьээпоя
иой{
иихяоииэ209э5Я
во»
э9Ахнох
иой{
ичнаиепипинА
‘кипенииюн“«влоЯои
‘випенииюн“елодот
ичнаиеципинАИ
«*'‘лоешенлиаи
венноипнелоий
иихоэьдоят
иихозьЧоят,
лялоде
е1ьээф
«апнеиох
‘эинеминЯ
‘эинекинЯ
‘хонАэиЧ
‘хонАзиЯ
»етоовЯ
»
»
ичнаиеципинлуи{
«Похэдэн
»9109е9
элодог
1оэях
‘«изах
т2эях
«ивая
|
ХИХАК
08
|
г
|
отээи
четягА
5
|
олоэи
|
отээи
5и
И
эонноятоаеголеич
екохотойи
ехоишая
мокни
моини
оичэин
|
отоэм
иоици
отоэи
локни
монпи
эЧ4Аээ4
отояонэи
отояонэг
оточоног
вколш
внолш
отозопэ
вколш
отояогои
впози
вкохит
итчиэкЕчгонои
«винечофийтоинииие
«винечофийтоинииие
«винезоЧиатоинииие
«винезодидлоинииие
«винеяодиатоинийие
вепоча»
кешоча»
1<0с
ве
вепоча»
1<05с
вешоча»
1505
вешоча»
1205
1505
вИлОвЬА
чнаи
чнои
чнаи
чиои
чкои
ТЕ
-елотетэн
ИГН
‘вЧолеахх
ОИФ
ГУ
ГУ
ГУ
ГУ
чтэонжиог
|
внильгоЯ
чиогетипооя
чнотелиироя
чиолетииооя
акэгетипооя
ечофетяАТ,
эчо@етяАТ,
чколетипооя
эчофетА],
зяобетяАт,
вниАЧх
изохэиуу
Иэатеу|
ЧАиит,
‘вНэ0э4
вепиени
я
зточезиия
вешиени
вешиеки
ввиигени
венлов
ИФ
вепшеги
хихочомику
иихонииАо
вез
соя
|
яомифоат,
зииАЧт
веядэп
вииАат
эп
виэх
иихолэи
иихолэи
-
и
иихолог
веяинтовьо
эчонжод
веядэн
эпиАат
чозохэнуу
веядэп
и
‘«1аногло
внигоа
э
иихотои
эпиА@т
веяаэп
и
иихотэи
эЧАхнох
«ИНЖОГ
чохнАэиа
яохнАэид
о/р»
—
яохнАэиЯ
«виээод
ивали
—
чохнАоиа
ий»
—
эинеа5еН
«ихьотэчи
210094
—
этоова
вой»
‘витвиднойэи
ИИяЭИиЭ20425&
эН»
-
ИИхЗИиэ2045эЯ
иихоииоодээа
иихоииоодэоя
оняитедохэг
олониеилиди
оняитедохэи
оЧАхнох
«дон
иИИхЭИиЭэ0425&
‘онжодолоо»
олонтеилийн
ончитедохэн
ИИ»
оятотэ»
олониеихийц
ватоэьЯоят,
зялоэьдоят,
иихоэьаоят,
эатоэьЧоял,
оаАянох
енипо
втодва
«ВИО
оаАянох
втодва
«рмэнло
оаАянох
“«яотэяп
эинтэ[»
=
инонало
|
инопото
ото
отоэй
олрэи
И
1
5и
1
эонночтоденолеич
епохоходи
лоини
монни{
оичоин
ионпи
монии
лонци
влоишяЯ
И
«аааКачиКх
«та4АачиАх
олояогэм
олочогэи
олояоог
вномш
вкожш
вполш
пэдоя[»
подо»
«кинечодиатоинииие
«винезодийтоинииие
«кинряодиадтоинииие
вепточа»
вепча»
вето»
АИ
ЯАЧИ
1505
1005
100с
чЧовтноо
ч4овтнэо
12Атае
12Алае
150С
1505
чиои
ан
{У
ГУ
"ИГН
ТН
ечоненаемиепт
аколатинооя
энилвт
чколелииооя
чиогетинроя
|
чиэтегинооя
эчоделяАТ,
чиолалинооя
ечобезхАТ,
9яэ5оУ
99.
х
х
эниде
эннх\/
эчя
венных
доля
вешиени
вешенки
вешиени
епиАат
эииАат
венчиотияотолкоп
венчиотияотолиоп
|
еяогидяе.
|
ечонедеч
эвомяоно
зипАат
елсвхло
чохееех
веядэи
вояЧэц
вииАдт
иихотэи
иихотэт
етоов4
эяошенАЯ
веядэп
вииАат
и
ии
«лигиог
|
кечонинитови
и
чохнАои@
зохнАоиа
э
это9в4
10084
210089
очнонииизоеииу
иихоии2504228
ватоэв
иихоии220929Я
«илептеинедея
иихоиио204258
ичноэпшо$»
отАЗиа
9040»
олонтенлиди
|
вИПеНииОН
во»
во»
ичнаиеноитэджэу{
ичнаиеноилажэи
эоннэятоэжонАХ»
ианноипнетоиг
ианноипнегоиг
«оятээьоят
“«отэи
в»
иихотэи
эдАхнох
очи,
«оних
|
эаАхнох
итанзАо@\у»
о@Ахнох
эЧАхнох
»
оннитедояэи
вяшеаАоэн»
иихоэьдоял,
иихяоэьдоят,
«енэ
нипохоЧу
«зомоаэт»
‘«воэшАь
венжАЧи
венжА@и
—
«отэи
эко
иимотэг
эонзАо4у»
яохнАои4
кот
випА@т
эдАхнох
иихотэи
“«ЕЧИЭЭ
[—
|
о1ээи
|
отоэи
[
понии
отояоэи
|
отээи
отози
они
ионии{
олояоног
отээи
отээи
П
И
ионни[
ионии
мониий
олояоои
олочоои
олояонои
отояонои
епохш
вкохш
вкохт
вкохш
вголш
внохш
«винеаодиатоинииие
«винеяофиатоинииие
«винвяодифоинииие
«винечоЧийтоинииие
вешоча»
кешоча»
чА9втнзо
вешоча»
чЧовтноо
1205
вешоча»
чдовтноэ
1505
«винезодидтоинииие
вешома»
чАовтноо
1005
вешоча»
чдовтноо
1505
чАоктнээ
1505
58
`я’Н
Гу
Гу
"ГУ
`ТН
эчоненавииепт
О:
чгэлетинооя
чкотегииооя
зяодетяАТ,
чиотегипооя
чиогетииооя
чпотелинооя
вчофетяАТ,
эяобетяАТ,
®яэьох
я
Я
я
видолиЯ
воигу
нео
9эи.1
вепитени:
венчиохияото
вешиеги
зипАЧт
дол
эиихат
виГи(
венчиотиаяотолтон
эпидат
венчиотиаотолтоп
езохваноо
внинишдэя
ичпизоУ
чохияоня
веядэц
впиАат
тон
экохш
кеч4эн
эколш
Аэла
хиатэи
зипАат
эпочзш
иихотои
‘«поаог
вИПВНиИиоН
оломотэи
иихотэм
и085
ичииоонг
«подол
иэАэиа»
отомогэи
я
подол
эЧАхнох
‘ваовтноо
«ИиНЕНЕ
‘«Нодол
«Ачиж
мэлэиа»
олохэтэи
подо
«поЧот
мэлэиа»
отохэтэи
|» к
эонноятоэжонАХ»
ИИЯИиэ20455&
иИмоИиоЯэЭЯ
изАэиц»
«9нээ0
ошоощ(»
ис»
иой{»
иИихоии950459Я
1»
иихоииоэоазоя
ИИЯЭИИэ20435&
иихоциоэоа55а
«оячтоэьоят
“«ВЧИЭЭ
одАхнох
вхнАзиЯ
чаи
«иихозохиер
ВТЭНе]
иихоэьЧоят,
ичииосиг
етодва
«оо
эаАхнох
ичииоотг
вянАоиа
подолох
етоов4
эЧАхнох
ичиидог
вянАоиа
етодвЯ
«По4ол
»
етодва
кетопох
оЧАхнох
еянАэиЯ
етоова
|
|
|
инопото
лонни
мониий
отоэи
отоэй
отоэи
о1оэм:
И
И
монни
монпий
лонпи
7
Чи»
олочогэи
олояоног
олочогои
олояопэг
18
птУоооуана-ятиил
вполш
екояш
епожш
впохш
«винеяодидтоинииие
«вкинеяодидтоинииие
«винечофидтоинииие
«винезофийбитоинииие
«винезодидтоинииие
Чотезинел9
«влотетэ
вето»
вептоаа»
вето»
веитоя»
$9
ч
о
човтиэо
1505
1205
150С
1505
1505
човахо
чдовтхо
чдовтхо
човтхо
1005
УЕ
у
У
{ГУ
ТН
ТН
чиотетинооя
чголетииооя
чиотетииооя
чиэтетииооя
чиэлетииооя
ечо@егяк,
эяоаетяА,
чиотелипооя
эво@етяАт,
9яэъоу
эяэъоу
х
х
этихин
нелод
иидлии
вешиени
кешиеги
вешиеги
венчиотичоло
нечи
венаиотияоло
кешиени
епиАат
эпиАалт
ваии
напизох
804э12эН
чохьэу
веядэп
эпохи
вииАат
кечэц
впиАбт
хчпэч
оп
вея4эп
эпомш
зонАлу
вииАат
вечэп
випл@т
тои
—
и
ии
«аофотэчо
эиннээО»
1»
и
дии
ээя
э4Ахнох
этодвА
эдАянох
210984
эдАянох
чохлинякохш
иихотэи
иихолэи
иихолаи
иихотэи
эшьАи
Ио»
«шишьАи
эдАхнох
-
и
210084
ветогое
—
втг
яохнАоиЧ
210084
—
яохинчякохшои
ончитедояэг
«жанточиж
иихоэьдоят,
олонтеихиди
‘вЧовтнзо
еии
мен»
д»
д»
ид»
°«эоя
иИЯЭИиэ909254
иихоэьоят
«ИОН.
“«воэиАь
«анэоо
ичиео
иихоэьдоят,
«ханлочиж
иихоэь9оят,
«федиж»
енидотхлия
вчлоэьЧочт,
эдАхнох
хип
-
—
впеп
иихоииэ2042
иимоиио20925Я
иихоии509э5
«ХАИ
10094
виджача
ичнчиотияий
ичнчиотиаии
1Аи
Еехоииэ5092эЯ
ХА
—
инни&»
йод»
‘«хэоя
епеп
-
э9я
инниз»
[_
|
||
о1ээи
о1ээи
отоэи
П
лехифи1
члоонаеготенч
ионпи
ионпи
42
иокпи
монпи
012эи
отээи
5и
эоннэчтоденолеич
эгохотойи
вхоишчая
эоннэчто4етолтвич
эпохотоди
ионии
ойчоии
5и
П
мокии
вхоишая
УГО
«ааЧАлчидх
олояоног
|
отээи
оточогэг
охононои
в
вития$ва
олочонэи
иИТИиОй
4опо
вполш
вколш
внохш
подо»
«винечодидтоиниите
иихояолоАлэшаноч
впохт
и
«винезодиатоинииие
нэ
«виненоЧидтоинииие
«кинвчоЧиЧоинииие
ИОНЖЭГОной
вешоча»
вешочр»
вета»
чаАлчиАх
|
яАЧИ
1205
чаовло
вепома»
дачи
1505
1505
ч4окон
чаовон
чадвтяо
чадвон
120С
ч4окон
[505
1505
РЕ
ЯН
`У’Я
ИГН
ГУ
`И`О
ТН
ТН
еяоненаелиеп
зниавиоа
чиотетипооя
эяохитооен
Чиэтетиноя
чиэтетипооя
чиэтетинооя
чиэтетипооя
чизлетипооя
чкэтетипоя
эяодегяАТ,
ечониехии
еяэ50Я
т
еяэъоя
х
ЕчиИ
|
|
вточевииг:
зоиниэва
эниио]
вешиени
зоподооонэч
|
вез
&ТОЕН
нодии
вешиеи
вииАал
вниАЧл
эп
эпохи
ввнг
внихтого
кеядэн
ввниэдо
эииАат
нидиаау
энигиеч
210084
и
зУви
иихотэи
|»
«АлАг
иихоэьдоял,
и
зи]
«виеи
нихьини)»
нихьинио»
Я»
чохнАоиа
НИхвини)»
яохнАэиа
|»
чохнАэиа
я
10084
ичняиеноилажэу|
иихолои
еяьиЦ]»
од
ион1Чэпнох
эиннээ0»
БИПЕНИИОН
и
еяопиэо
4
эколш
одо
цихотэт
ен
еииАат
ввни
вин
Чии
ичнакотичии
внико[
вчохиннео
почише|
иихотэг
э4Ахнох
вии
венчиотичололтон
еяохАи
впиАбт
кафе
ВИПА@л
эиидат
веНчиэтияототоп
втоде4
в100е4
и«анноипнетоии
ИихоИиэ50455Я
иилоиизоозоа
оняитедохэ»
иихоииоэ042оЯ
‘«ачантояиж
иихоэьЧоят
эониеихийи
вчодоу»
«РЯБИНИо
«ехьинио
«вЯБИНИО
эдАянох
«ИЭ15
д»
«оятооьдоят
элилеатофит
иихолэи
иихоииозо4еоа
эаАхнох
оятоэвииоя
эитовь
хоиэгои
эаАхнох
«ана
хогэпоп
эаАхнох
“«анои
д.
-
хОКЭГои
‘«анаи
-
м
-
—
виэтииэдоп
инопэло
отоэм
отоэи
отоэм
о12э
ПП
П
эонноятодеголена
Ц
П
ПП
эоннаятоденолеич
лелифи1
лехифит
омазип
ионни
мониий
оичоии
монпи
моииий
иоииий
мокний
ожазин
929
олоховониен
олояонои
олояоно
эчнжодэоен
иАдоф
пгпор-теА9
виненоее9оо
очнжодэовн
пгпор-еАаеа"
ионов@х
элАамо
«ллаяодопе
екожти
‘1
‘1
внояш
29"
«винечодибдоинииие
«винезодидтоинииие
иихоэвилолепои
Ам
иипедбоинииие
лАлА
эиногазанл
иихоидэг
олохонодол
венелча»
«едаеа»
«леАдеа»
вепома»
илов»
аниэн
аниэь
стиво
тиео
1505
1005
1505
ч4овон
ч4овон
човон
1505
1005
1505
човон
чЯовон
ч9окон
95
АН
Яф
У
-`у‘О
ГУ
-Н'Я
оп
ТН
ТН
зяонетазиие1
чцэтетинооя
"Э'Оотечомиху
чиотетипооя
инолегииооя
ЧдотяАдтони
чнолетипооя
вехомехее
ечоделхАТ,
чиэтетинооя
ечодвахАТ,
нии
э8эвоя
°яэ50У
х
х
викиие
иочлеу\
втояезииЯ
изагну
энн\/
э4их
вешиени
вешает
вешиеки
вештеги
вииАат
вииАдт
венагогияотоои
венаиэтичохолиоц
вяохиннепи^
хчниич
ечогидяв
завпоодии{
иихонииАо
внинииеЯ
яэпаеччч
ведотя
веаотя
вииАдт
веядэц
випАдт
пэчише]
вайп
экояш
випАдт
впидат
экохш
1
АУ
о
иихотэн
иихо1эт
оп
вт
ае
эле
и
волэвниьен
«подол
эдАхнох
э4Ахнох
ООП
озомои9эИ
еаоэон"Н”Н
«вии
яохнАоиа
ето084
«анэоо
«ехиензэН»
яохнАэи@
«ватовьо
хихолэп
вепи/\{»
итоза»
яопоть
10984
втооъа
вновЧяэди
вноваяоди
Чии
учнаиенининАИ
ичнноиннетоиг
олояоэвБилоленои
иихоииэ50929Я
яохиннетииооя
иихоииэ509э9Я
иияоииэ204э5Я
иихяэииэ50925Я
ианьо$ехо»
веииоо[»
«вхивнзэН»
иихоэь9оят,
иихоэьЧоят
‘«|чнэзо
хе»
кетого$»
‘«1чнэоо
хе»
0яэ4э[»
иилокидт
эАхнох
«чи
одАянох
е100е4
ч9э»
зохнАоиЯ
эаАхноя
эдАчноя
хонэгоп
«вии
оточэв@х
еиАдоф
|
атехифит
техифи142Э
2
|
|
отоэи
и
эоннэятоденотен«
энохотои
влоишая
лонии[
монни
оиазии
|
о1ээи
о1ээи
019эи
иоипи|
монпи[
И
иноф
оточогох
иА4оф
отояоиэи
олояонэг
ИВГОГ
отояогои
я
иАдоф
атоофего»
иояэвах
иочовах
«хачнодоте
зколш
«таччодо!е
еколит
вколш
«винечофитоинииие
ААЧКИЖОй
егохи
«винечодидтоинииие
«винечофийоинииие
«виненофидтоинииие
ичнякотидонтотего
иихоэьилолегоп
иихоэвилолегоп
|
иихои4э
иихоиаэ]1
игова»
1505
1505
чаокон
чдкон
вешолча»
вешоаа»
иегииеяни
кешоча»
вешоча»
итова»
ИШоиОН
чаовхэг
чдоехяэг
1205
ч4оехэг
1505
чАовхэг
1505
150С
15
ХФ
"НЯ
`Я’Н
`&“Н
ХФ
оп
"Н'Я
оп
`ИГН
ГУ
"ТН
`ТН
еяонеиавиие
еяонегаеиие
|
чиэтетипооч
чиэтегинооя
ЧоляАатони
|
енилЕгэ4
аолхАдтони
вехомехер
вехомехес
еяэъох
п
х
я
чкэтегинооя
чиэтетинооя
эяаэвоЯ
я
чиэтелииооя
чиолетииооя
эчо@еляАТ,
х
кидотяия
кидоллия
яя
вифо)
вифо)
инидих
эипА@
виПАат
венчиогияотоон
венчиотияотолоп
вчошоиАУ
вепеги
икидих
т
эпиА@т
вешиени
вииАа1
венчиотичототоп
венчиотичотоонп
ечохктноо)
эзаохав
эчояЕтнао
ениовиеУ
экохтт
ниьвия
эконш
веяаэп
эипАат
ниьвих
энохт
эколт
кеядэц
эпиАЧт
иихотои
олоноиоо
«Чо5А
‘«атоошеа
олохоиэ]
олохомаэт|
хихотэг
хилолэи
итова»
олохоэвилотеиэн
«лично
|
эЧ4Ахнох
оаАяноя
огя
олочэвая
виАдоф
эинии$»
яоянАоиЯ
эаАхнох
эинии8»
«оГиявЕ
10084
310984
я
910084
эхиааят0»
олохоэвилотенп
Иихоииэоэ55Я
«лпаяодоне
эдАноЯ
эаАхнох
ви
итова»
«хачяодоне
яохнАоиЯ
эЧАзнох
олова
зиАдоф
иИИхоИи99042э&а
Иихоииэ209ээ&
ичаиии^ьиа»
иихэииэ20455&
«ночи»
иихоэьдояа,
иихозьЧоят
иизелнеф»
иихоэваоча,
яохнАоиа
«ета,
иинлие»
‘«ла4о$А
иихоэьаояа,
ежичахт.0»
«ево»
яочнАоиЯ
‘«таЧо$^
етодв4
ОВИВИИИ
отоэм
отоэм
лео@Аеи
И
Ш
монний
монпи|
монни|
1члэхифит
9)
Члнэн
9лнэй
олояонэи
«Чтноп
ичнозьА
ичноэьА
ичнакифоаполон/{»
вполш
итио7но8рэд//:Чу:киео
пгуио7но8род//:зЧуу:тиео
«кинеяодидлоинииие
Чотезине9
долезинел
ичнжэгоном
пгуло2но8рэа
пгуао7ноЗрэа
вепоч»
«алооие4
дачи
о
Ао
1505
1505
1505
15005
чаовхэи
чдодехэи
чдовхэ!
чдовяэи
85
ан
-у`Я
7х’
`И'О
нон
‘ТН
еяохиш9оовИ
вии
чкэтелинооя
чкэтелииооя
чиотелипоя
чизаетинооя
чиолезилооя
зао@елуАТ,
заошиехий
эяэвох
т
12»)
“(«епичеовдя
воину
еяекоо@ь
эннх’
нодиу\{
миохеи
вепиени
эпиА@т
еииА@т
элихин
“«епол
тэ
ночиио»)
еяжодеч»
етеие
(«водо»)
эниб9$еи
вкнИэ9о
ввНИо4о
|
(«водо
внинишдэя
зэпияаие
веядэн
чэпие&
ениА@т
и
иихолэт
я04эт2эН
еяьои»)
«вяшАали
вяшАати
210094
э10094
эаопиее
вешьди»
олонэноо
эдАянох
эаАхнох
э@Ахнох
еяогиаяе1
вноиздоахим
—
—
зи
-
«000с-
210084
ичнаиенипинАу{
«ичнот4о
иихоии250925
татноеидо
иияоии550922Я
иилоии50929Я
атнозидо
ончитадохэ
‘«ихилолетэи
ввнполовон»
ккнтолояон
“«очлоэьЧочт.
эониенхиаи
иихоэьаоят
эониенхлийи
иихоэьЯоят
оняите90яэ»
‘«ихитотеПоп
“«очлоэьЧоят
випениион
«лэно14э4»
иихоэьояа,
иизетнеф»
випениион
«эвнену»
Аи
э9Ахнох
“«етоэт.
]»
|»
|»
вн
|
|
отоэи
челчгАз
отоэм
ионни[
иоипи{
монци
эЧАээ4
АгУэл
ммм
0419919009
олохояохиер
потоп
ЧолхАатонииф
винеч084до
ичиодЕчиопои
влАФхо
2082125)
«мэя
[01007
птэл[010107@)оди
ичняиотен0$е49о
иипедтоиниипе
эинончейн
отохогодол
иолоно$»
105
виловьк
д.
‘чавянк
ве
чаовхэт
ч4овхэи
1205
150
члэонжгог
<К”Я
“НИ
65
-елолеГон
ЯН
игогетипооя
зяазидеч
`ГИ
ниша]
‘еФоте
чиэтипояояА
ТН
ОИФ
`ТН
эчонеиеииеп
Ая
чгэгетииооЯ
чгэгетипооя
чиэтетгинооя
эяэчкивя
®яэвоЯ
АД
вяэьоу
вип
я
х
Я
А@т
нечи
‘енви|
Золя
‘ечнэ0эа
*(«втол
вни4уу
зоикиэвЯ
(«втол
виЧэиея
вентое
нижманекя
венчиэтизотолг
чииАа1
зипАЯт
венчитияотоли
еяоэ^но]
випА@т
ИФ
ИОНчиотияотооп
ээнготояон»)
зогодооогэч
(«оао
*(«эинэше4к
ВЕНГОлОЯОН»)
энинеьиие
|
зАпнеохэк\у
50а
эихояохиен»
кояиио»)
вчошето
ночиио»)
(«вяшАали
«ИхЬОП59Я8
енихялоо
ечэиэ9оу
эинвиох
экохш
эколш
эколш
оп
оп
чял\
эаАхнох
-
«ивах
«Иэтэг
‘вилви@подэи
хол»
вятизия»
вил,
ИихЗии5042эЯ
чохнАоиа
имел
ИО»
э03эии9209
ичнаиенипинА
ачнноипнетоии
эонноипнетоиг
«ИТООНВИО=29
тозях
ии
эилвидподэм
эоно4Ахнох
эдАхнох
«АинНеиох
эинечЕН
29а
-
1Чопо)»
|--
|
иноп1о
отоэм
1
монии7
лоипи
|
инополо
лелифил
1
монии
9
иоиии
1еэдАв
|.
|—
отоэм
телифи1
929
лонии
лонни
экояш
иэээмэд
иихочохиен»
витгичЕе4
«онихиидэзов
|
винойО®
«онихиидэтовур»
иелоп-тондэтни
|
инэпэо
инэно1о
мови
ионци
оатотноле
ичнтоденАИЖЭ
т
п
инопэло
эохоэьЯоят
ОВ
ОВ
чнеев
О
иетЧоп-тонэтни
ичнпо@енАИЖЭЙ{
«тадАтаяиАхя
винезодидтоинииие
олояоог
вешочЯ
атнэИ
атнэн
у
ЯУДУИ
1505
1<0с
1505
ТС05
Т<0с
1005
150с
тС0с‘чавянк
УФ
до
“О
Аи
‘чиздяэф
‘чиздяэф
‘чиеднэф
УТС
"НТ
оп
<
‘чиодиу
‘чиэдну
‘чкэдну
«тя
ГИ
[а
"НТ
‘К’Я
аиотигонояА4“
“НАсенишае
"1.280919
чиотегипооя
чпотегииооя
инотегипооя
чиотелииооя
пэполои-чнолиь^
чиолатинооя
чиэгетинооя
зязииея
я091э
яп
вчонАшаоя
еяэи9еч
вяэчии8
Я
Ам
ви
Иэ145
оля
Чеяет|
“ииииеу
ви
виовтовну
9091э
зяздемоноТ
дотяАатони
“в5и[
энифуу
“иода
иэтэи
ея0н891284э))
01
еяохаэтго
эяох4это
напин9еяо]
нички
вяончно1,
яохинжопе)
яолинжопео
еяоэАнол
еяээ9А{
и
«Иезяз
эдкянох
-одАлнох
иихотэг
енидоллия
э4Ахнох
«апиних
«латэхеа
«пог
э4Ахнох
«ивотия
яохнАэи4
ватозьоял
«инотиж
и
иияоииээ04254
эинвио»
ичниоденАижэ
чнезитоэфичнаиепипинАИ{
веняиепипинАИ{
«вяьинфес»
кенчиепипинАИ\{
эдли-т2эяЯ
и
нияьит
иихоии50425Я
иихоэвЧоят
ичнакенипинАЙ
иихэии09э5&
иихоэьЧоят,
вехоэБипополон
чизяитоэф
Ш
|
эЧАхнох
чалэнеи»
этчнээ[(»
ятооАяои
ЛА
ихинид»
иотоко$»
[_01ээи
П
|
инэнэ1о
Т
иоипи
твяифи1
мокпи
иНоНото
ионпи
иНЭПЭто
монпи{
зАэсиап
иокпи
42
иокии|
|
от2эи
монпи
©
иоини[
и
тэо4и
Члнэп
И
ВЯтоодхои
«иИэтэг
вхчито
ионго@ен
эго
ОПГ
«виээод
ВИНЕЯ
АаляазаАнноход1
иангоЧенАИжэИ
иваАоп-тэнаэлни
оп
этуиоя
94А4'Э0лФ
венпоЧенАИжэи
олончиэгинконохг
иипэпоихипне
Иохэииоодэшоо
винеяодидтоинийие
отояонэи
ичнтоаенАИЖо
^09]Ф
вешочя
ичнчиедэиэф»
058490
1
[505
1505
‘чиэану
150
НО
вор»
1<0с
‘ааовтнао
ии
ТО’
"НТ
ичнноипеяонни
кимэгелху
1<0с
1<0С
‘ид
‘чиэану
киноияооп=о
иипе5ине1о
випеиноров
‘чнаи
НТ
1505
‘чаовтноо)
‘чнои
“ГИ
`Н11.
"НТ
“Н`О
ЧнотигояонАЧ-
чиолетииооя
чиэтетипооя
эяо91э1
вчонтех
чиэтетинооя
чиэтетинооя
чо
чиэтетинооя
зао
зяэииея
чиотетинооя
ея0@1э
еяэчииоея
эяонтея
911
Аи
Фунвохогу
зи
‘взи[[
жчаохинчкиов
‘зниФу
энеи[
‘е=иГ
‘вигимех
эшео
Финеохогу
‘вифо)
хчнитотИ
‘визу
видотхия
Иэ1эк
9
ихиннетипоЯ
вяох4это)
Ч»
ечохядо
эяох4эло)
зонетеач
еяончиот,
вниаии
БЧИЮЭ
зонетеач
ечох4это
еяоэАно]
1
вчиэо
эниа^ь
еяэиоеН
чонелеач
шен»
эЧАхнох
«ТП
э4Ахнох
«10
эдАхнох
вИПВ
эЧАхнох
И
эЧАхнох
эаниоди4и
10994
235
«у4епооз
-—
«чотненег
«пойот
«ивд
чохнАэиа
иэшен
ЭЧАхноя
тодва
эхнАэи4
ИИЯЭИи5059Я
веяоэшоно1-0х21.5
Анэоо]
чачлэнени
випениион
иИЯЭИиЭ0955Я
иихоидэ
«втоэи
-оньАеН
ичииоош
‘хихочиотенопокоои
ХИхОЭБИНО1ЭИ
эчнтояиж»
ичниеряс»
иихоэвдоят
ичиэоэя
Л
ичнтоденАижэй
ичниофенАижэ{
вехоэвитоиатеп
тоне
венчигхэнкох
[>
хихоэьЧоял,
[
иихоииооо9ээя
ианчиеноилэ4
хихоэвилонохе
иимоииоодэоя
олохолэи
эчииоо[»
иэкоиа»
ис»
мэкэи»
Л]
ТУ
|
1
1
|
1
©
|
отоэи
ино
отээм
моипий
моиний
монпий
моипи
моиний
отээм
о12эм
олоэм
отоэи
отоэм
миопии
монпий
$
и
иэпи
члоотдо.
цишотечияе4
иинтотенияеЯ
иитотечияееЯ
»
«вярАМЭБоЦ»
«еяьАмэво»
«езьАмэьо»
иипезинелдо
«КалаэаАянооай»
ие1аон-лонаэтни
ичниоденАИЖЭЙ{
ханноийнелоии
виноговоди
«АаччодАхномоЧИ»
иетЧоп-лэндэгни
ичнио@енАиЖЭИ
‹«анеато)
«АФ‘лонатэ»
вянипох
«онихнидэтовир»
ие1Чоп-тэнаэлни
хихоэвитотепэп
чоэ4АхнОх
ие
ЧтнэП
иилюло]/
гет9оп
иихо1э]{
иат9оп
иихэ1э\{
4оп
1505
1505
1505
1505
1505
1505
1505
‘99
1505
‘ч99ваяо
“ЧЧ9ваяо
‘ч9овхо
‘Ч49втхО
‘ЧЧ9н1яо
‘«довхо
9воН
“о
“НО
НО
«Н`О
о
‘КН
Нисенишае
чиэтелииооя
чиолетинооя
чиогетииооя
чиотетинооя
НО
СР
чиэтетииооя
иполезииооя
чизтетинооя
чиэтетинооя
еяэииея
|
апиА@т
эпиА9т
знчпин@ечо]
«елАтва»
зяозидоч
иочойехеу\
иэпииени
вязиие
210084
аниА@л
энегий|
энапинЧеяо]
«яомэ9э1»
Т
апиА@л
апиАат
апиАал
апиА@т
вяэи4еч
эяонтеУ
эяонтеУ
еяон1еУ
эяонеУ
“Ао
|
венчитяениох
|
вчиэЭ
вешаего
иэпииеии
енияаиэ
епиАат
«вВетоНоЕ
одАхнох
иэшен
«иже
«вяоэ-вяшАяо)»
«холоаэ1»
иэпиеени
|
«Азэг
я
чачнейтго
«кеяоЧэлови
«велодэлови
«келодотови
эЯАхнох
э4Ахнох
э9Ахнох
э4Азнох
эаАянох
“воля
#9)
э4Ахнох
«кчяэдэ!
|
«влно
«хоиэаэт»
ихиннегипоЯ
иэшиеи
|
вчиэо
«оо»
“вииине!
иэпиеки
иэшиени!
вчи2Э
«зом»
‘иинээх
«хоэдэ1»
эдАзнох
«анээо
иияоииоэ09
иихоиио5029Я
Уно
вито
ичдоог
ичнгоденАИЖЗЙ
иихоииэ50429Я
иияоииэ09э29&
иИихоииэ209294
випенилон
«атонени
«винеиолоУ»
эяиэпо]1
вот
иниж;»
ЧнээО»
иихоии9509ээ&
эчнтояи»
иихоэв9оят
иияоэьЧочт
иихоэьоят
иилоэьЧоят
иихоэьЧоях
29а
члоонЯо
иихоэьЯоят
иихоэьЧоят
эчнтэяпоня»
вкННэ5О»
в1008а
А1
1
вЕННЗЭО»
ввННэ50»
Л1
Ш
Л
1»
ихиэно
И
ичиео»
210084
Ш
еяэнодоз»
|
|
инепэ1о
ионии[
|
отээи
иокпи
|
отли
иокпи|
|с
отоэи
ионпий
||
от2эи
отээи
етойеа
Чтноп
могпи
1
«анзиж
впохш
эполш
9$5м
эпохш
и
винечодитоинииие
отояокэг
винечоЧитоинииие
винечоЧитоинииие
отояогэг
ЧтнэП»
5\П
-онноипеиаофни
олояокои
ИЭТЭИ
вт
лаконидэтеяя
чиаэГл
олончкэтиниопог
«в
ичняиотеноведоо
вешоча
вешочя
кешочя
1чэнениф»
ОПАУИ
вИНЕН058490
АТ»
дОПЧИ
1505
1<0с
Т<ос‘чаовон
1<0с‘999кон
1<0с‘чаовон
Т<0с-чаовон
‘адовтхо
‘ч4овон
НО
<КЯ
“НИ
‘ВЯ
ГИ
“НИ
У
"НТ
чиэгипояозАЧ
чиэтигочохя^4
“ТИгеяэчкиоея
чиолетиинооя
икогетииоя
эяэидеч
вяонтех
ииэтегинооя
эяоиаеа
зниша1
|
чиэтетинооя
ея091э
енишае
вяэчниовяа
Аи
Аим
х
апиАЧл
инидих
‘иэфомит,
“еше
пиине][
‘ииноля;
‘ииохей
вау
‘влеу
эпиАат
“яэ[
‘вАэтГ
“енну
‘внигеу\
‘нодиу(
эииАат
'видэне
виовтовну
эипАат
«моло»
|
иэштени
ниивов
яохин
чоридоч
ИИ
вчэпичнаАЯ
эчоаол;
1
пт
и
зон
«влнНОТ»
яонА99о
ечоппянаАч
ИИхОТЭИ
и
«влноГ»
венчиотияотолио]
енияжо[[
веш4ело
чолкиаэ]
иихочэН
1
«анэи
ИИхЭ1ЭИ
и
вчотодоу
эпочш
эяотевие
ето
1
«чнэй
энитооиеа
веш@
яэн=эно
вяодэгн
эчээаАу
]
А
я
«виви:
УИУИ
э4Ахнох
иииозо
эаАянох
и
вечовах
эчнчиечЕАи
чохнАэиа
чохнАэид
«ВВ
зохнАоиа
иИИЯЭИиЭ20
этидтолюо[»
нихьини)»
нихьини)»
вегиу{»
КОИ»
«имеяАа
ИИхЗИи9029Я
злявточа-тэнаэтни
олониенхиди-оняитедонох
огончитиее9о5и
ватоэьоят,
ИИяЗИио50а59Я
598
1ЧнНии
ичичфто
1чтноиАатони
иихоэьоял,
ИИоИи029Я
ИИОИи0925Я
ичнноийнетоин
эЧАхянох
оЧАхнох
эихотэ
хокэгои
хонэгоп
И
э@Ахнох
хоиэгоп
яополь
д
ея12экхои
нЕ
тателифит
ателифит
чаемифи1
о19эм
отоэм
монпи
монний
молний
тетеоаАе
1
инЭПэ1о
92)
939
929
©
[55№
поээмэд
иияовохивь»
витичЕВА
ояэжи
иэээмэа
иияочохиер»
вития5еа
«та4АляиАя
«та4АтяиАх
5
«ияшАЯлти
винеяодидтоинииие
отоячонэг
«вяшедАоэь»
У»
вешочЯ
Чтнэ
подо.
Олнэп
Ц
АУМ
|
АОПУИ
ехидоеф
АУМ
ооо
1<0с
1<0с
т50с
атнэй
Чтнэп
ионнвяэдэг
вехомехоное9
эпохш
т<0с
1505
1505
‘ч9
‘чавянк
‘чаовяэ
‘чаовяэ
‘чЧовяэ
‘чаовяэ
окон
“
ГИ
“О
-Н'О
“КЯ
НО
“О
к"
“О
“ОИ
"НТ
ту
НО
чиолипонояА
ипотегипооя
“нигениша
нигенишае
иногегипооя
инотегинооя
чиэтатипооя
игогелинооя
зяэииеЯ
эяэиие
еяэииея
вазиаеч
эяонтУ
вяонтеУ
380912
заэи4еч
эяонтеУ
вяэзииея
вяэчиивЯ
9“
Ам
х
‘клех
“вниие]/|
Чотя
“вто
миохвИ
Чоля
энну
етиделеу
“витеи
“внвчи
венчиотияото
|
ево9о1
эпохи
нипинЧеяо|
ечэпичнаАЯ
еяоЧеяеу
нии
ениозиеЯ
еяэ59о
то]
Ч
“вифо)
с
‘кидолхия
неиод
чонвмаэЦ
зяонеиэ9оя
нити
ениил@еч
ионпий
монний
#09,
‘киине!
д
с
монпи
я09и9оч
энииЧеЧ
тэ
1
таб,
э4Ахянох
э4Аянох
«150
иихотэг
1505
-оаАхнох
отонэно
чтоонтойвал
эЯАхнох
вЕНГОЛОЯОН
«Чэтовуеняоа»
иипениион
эЧАхнох
-
еятозьдоат
Мая
велоноятоэижоа»
«иехоЗ»
ичниоденАижЭ
веяонэчлоэижо‹»
«вяшАали
«вяшАали
зи
«эчиоо
ичнаненоипАтитэнИ
я
ИИООНФО«Н
ичнчиепипинАИ{
хежиеа
ичняиепипинАи
«ехиадято
«елоэт
иояэЯ
иихоиио0925Я
иихоэьЯоят,
веШЬА(»
ичаоЧнежолони
иизетнеф»
веяоэнениф»
„бАМЯГЯЯ
чиечитоэф
чиечилоэф
Я
я
У
немо4
я0мо
еяо9
нипинаеяо]
еничии
внЕчи
отоэм
‘отоэи
цивхий
|1
нички
ч09и4о0ч
чоявиЧэ
‘отоэм
энваид
‘нео
д
вииАат
290185
ъифор
‘ииохей
‘пиине!
д.
эж
оть
‘ино
ввячтиьх
хэт
|
отээи
имогпи
‘итоонжиой
иинэижеЭаьА
отээи
и
‘иевехоп
©
хитоми
я
хинНо
Нод
‘ноо4Ахнох
в
кнчоЧА
иомовиинеЕ
1200
хеодАяноя
=
впохш
‘нололенеп
Адоолчя
виненоидлриниийте
отояогох
х
вешочя
я
ииножияи
олончиеноипАтитони
хилАди
эиялотоя100о
члипохиоп
китовьА
1<0С
эинэжияи
ионо4Аяноя
зиэцоои
онненеод0
‘чаеянк
яооаАянох
я
и
хишоэми
эонодАянох
иончиеАтяе
“НО
ВЯ
“НИ
НТ.
Зохиннатипооя
я
иинажониеи
эинопонойи
‘нолотегап
игэлетипооя
°я091э]
эяонтея
эчэиеч
енишае
1
ониновоняоя
и
вотэвлоо
эятоэвинох
члэфтоиодиэЧ
иипнолэпиох
оп
чололегоп
Аионжэди-оп
“нику
‘“видэнез
‘воиЧеТ(
Атоов4
‘вияико
иэдинуу
‘хин
иошчгоо
вилоеьА
еяохиншА[[
ечоЧэгн
еяэпчие
д,
я
еяотоно
|,
аонииа
ки!
“ОН
чтижиопо4н
иончизноиэээфоди
вииене
иледолеЧАя
вочтенодитноидо
‘виэтипояохАЯ
ИИхолЭИ
э4Азнох
омигохооэН
ичнакотиняедо
«вхичолэно
атикоподно
иво
винопичяон
ИИЯЗИиЭ20429Я
иихоэваоят
чнэ»
иипепнемохэй
‘яололеноп
оя1чя
илотеГэи
вИловЬА
ки’
СФ
Раздел
Оценка содержания
4.подготовки воспитанников
и качества
осуществляемой ДОУ по
Оценивание качества образовательной деятельности,
часть данной образовательной
ООП ДО, представляет собой важную составную
деятельности, направленную на ее усовершенствование.
целевые ориентиры дошкольного
Результатами освоения программы являются
собой социально-нормативные возрастные
представляют
которые
образования,
ребенка. К целевым ориентирам дошкольного
характеристики возможных достижений
возрастные характеристики
образования относятся следующие социально-нормативные
возможных достижений ребенка:
раннем возрасте,
»
Целевые ориентиры образования
образования.
»
Целевые ориентиры на этапе завершения дошкольного
детей и динамики их
Программой предусмотрена диагностика развития
обратной связи от собственных
образовательных достижений, с целью получения
детьми
дальнейшей индивидуальной работы
педагогических действий и планирования
и
наблюдения
—
педагогические
по Программе. Основные методы мониторинга
педагогическая диагностика.
Нами были адаптированы методики следующих авторов:
возрастажЕ.
„
Е Волосова «Карта оценки индивидуального развития детей раннего
Волосова «Развитие ребенка раннего возраста»).
Ю.А.
. Каменская В.Г., Зверева С.В.Ноткина Н.А. Урушпаева Г.А., Афонькина
(с 3 до 7 лет)
«Диагностика педагогического процесса в дошкольных группах
В.Г. Зверева С.В.
организации»(Каменская
образовательной
дошкольной
Ноткина Н.А. и др.
«Детская психология с элементами психофизиологии»,
развития детей раннего и
«Оценка физического и нервно-психического
Ю.А. «Практикум но
дошкольного возраста», Урушнаева Г.А. Афонькина 3-7
лет).
детской психологии» для педагогов, работающих с детьми
что позволяет
областей,
Система мониторинга содержит 5 образовательных
образовательной деятельности в труппе и при
комплексно оценить качество
необходимости выстроить эффективные педагогические действия.
в
с
-
46
Качество освоения образовательных областей
за календарный год
Высокий
Соц-коммуник
м Средний
м Низкий
развитие
Познавательное развитие
Речевое развитие
Худож-эстет развитие
Физическое развитие
0
20
40
60
80
100
Уровень усвоения детьми ООП ДО (общий по ДОУ)
в сравнении с прошлыми периодами
60
50
=
49
до
44
44
47
40
|
30
20
10
2018-2019
Ш
высокий
2019-2020
средний
2020-2021
низкий
Всего обследовано 497 воспитанников. Итоги
мониторинга усвоения программного
материала на конец календарного года показали, что детьми всех возрастных
групп
материал по всем образовательным областям усвоен на разном уровне. Хорошие
результаты достигнуты благодаря использованию в работе методов, способствующих
развитию самостоятельности, познавательных интересов детей, созданию проблемнопоисковых ситуаций и обогащению предметно-развивающей
среды. Низкий уровень
47
в
ОУ - 7 детей
образовательными потребностями:
обусловлен наличием детей с особыми
ребёнка с инвалидностью.
с ОВЗ;
обследование
По итогам 2021 года педагоги Детского сада проводили
в количестве 95 выпускниковна
воспитанников подготовительных к школе групи
к учебной деятельности. Задания
предмет оценки сформированности предпосылок
к учебной деятельности:
позволили оценить уровень сформированности предпосылок
инструкцией (удержание алгоритма
возможность работать в соответствии с фронтальной
по образцу и осуществлять контроль,
деятельности), умение самостоятельно действовать
а также вовремя остановиться в
обладать определенным уровнем работоспособности,
на выполнение следующего,
выполнении того или иного задания и переключиться
работоспособности, темпа,
возможностей распределения и переключения внимания,
целенаправленности деятельности и самоконтроля.
2
Уровень
развития
воспитанников
в рамках
целевых
ориентиров
уровень
Результат
Низкий
уровень
Средний
уровень
Высокий
Кол-во
%
Кол-во
%
Кол-во
%
Кол-во
%
воспитанников
в пределе
нормы
24
18
72
6
27
0
0
24
100%
2 корпус, 22
выпускников
Я
34
3
57
2
9
20
91%
корпус, 22
выпускников
8
38
13
58
]
4
21
95%
4
корпус, 27
выпускников
14
38
13
47
0
0
27
100%
Всего: 95 детей
47
49
45
47
8
4
91
97%
корпус,
выпускника
1
3
детей с высоким и
Результаты педагогического анализа показывают преобладание
динамике на конец учебного года,
средним уровнями развития при прогрессирующей
в Детском саду.
что говорит о результативности образовательной деятельности
педагоги выполнили все
что
Вывод: Анализируя данные за год, мы считаем,
педагогической диагностики
мероприятия по освоению ООП ДО. Результаты
и качество усвоения
показывают, что уровень развития целевых ориентиров
сопоставимы с результатами
образовательных областей по всем возрастным группам
динамика.
прошлого периода, наблюдается прогрессирующая
Раздел
5.
Внутренняя система оценки качества образования
МАДОУ Детский
Реализация внутренней системы оценки качества образования
существующим и
сад № 27 «Чебурашка» направлена на преодоление разрыва межлу
и требуемыми
необходимым состоянием педагогического процесса, достигнутыми
скорректировать
возможность своевременно
результатами. Именно ВСОК ДО даст
работу и увидеть положительный опыт.
48
Цель внутренней системы оценки качества
образования: анализ качественной
оценки воспитательно — образовательной
деятельности, условий
ДОУ и выполнение комплексного плана
контроля.
Внутренняя система оценки качества образования
следующих
1.
задач:
Получить
развивающей
среды
ориентирована на решение
объективную
информацию
о функционировании и развитии
дошкольного образования в ДОУ, тенденциях его изменения и
причинах,
влияющих на динамику качества образования.
2. Обеспечить сбор, обработку,
хранения информации о состоянии и динамике
показателей качества образования.
Предоставить
всем
участникам
образовательного
процесса достоверную
информацию о качестве образования в ДОУ.
4.
Принять обоснованные
своевременные управленческие решения, направленные
на повышение качества
образовательного
процесса и образовательного
Повысить
результата.
уровень
информированности
потребителей
образовательных услуг при принятии таких решений.
5. Прогнозировать
развитие образовательной системы ДОУ.
Деятельность о «Внутренней системы оценки качества образования» в
Детском
саду» выстроена на основе разработанных и утвержденных локальных
документов ОУ:
- «Голожения о внутренней системе оценки качества образования
в МАДОУ
Д\с №27 «Чебурашка»;
- Приказа «Об утверждении модели
внутренней системы оценки качества
дошкольного образования (ВСОК ДО)
2019-2020 учебный год» № 21 —
ОД от 05.08.2019 г.
- Приказа «Об утверждении плана комплексного
контроля на 2020-2021
учебный год» №
- ОД от 01.09.2020г.
Сложившиеся структура управления МАДОУ Д/с №
«Чебурашка» обеспечивает
эффективную работу образовательного учреждения, целенаправленное
создание условий
для получения воспитанниками современного качественного образования на основе
его
сохранения
фундаментальности
в
соответствии
качества
индикаторам
муниципальных услуг по программе дошкольного образования.
ВСОК ДО является не только механизмом
оценивания, но и способствует
комплексному решению вопросов, связанных с повышением качества образования в
ДОУ. Представленная система охватывает контролем все
направления ДОУ: план
комплексного контроля «Организация производственного контроля»; план комплексного
контроля «Организация воспитательно-образовательного процесса»; план — трафик
контрольных проверок комиссии по контролю за питанием воспитанников;
мониторинг
качества образовательно процесса; оценочные листы РИПС
групповых помещений;
удовлетворённость родителей дошкольным образованием через анкетирование и
тестирование, которая даёт возможность своевременно скорректировать работу и
увидеть положительный опыт.
Вывод: Мониторинг качества образовательной деятельности в 2021
году был
выполнен не в полном объеме в связи с возникшими организационными сбоями,
вызванными применением дистанционных технологий. Необходимо
корректировать
данную деятельность в ОУ, взяв за основу «Концепцию мониторинга качества
дошкольного образования»,
3.
и
в
на
56
27
Раздел 6.
Кадровое обеспечение
49
стабильный
«Чебурашка» работает сплоченный
МАДОУ Де № 2727
педагогические
лучшие
демонстрировать
способный
коллектив,
педагогический
необходимые условия для профессионального роста
практики. В холдинге созданы
квалификации, план аттестации педагогических
сотрудников: составлен план повышения
объединения, рабочие и проблемные группы.
кадров, внутренние методические
аттестацию и получили
За 2021 год педагогические работники прошли процедуру
положительное заключение:
(из них 5 вновь);
— 6
. высшую квалификационную категорию — 5 педагогов (из них 3 вновь);
педагогов
»
первую квалификационную категорию
В
что в течение указанного
Анализируя пифровые данные, можно сделать вывод,
всем педагогическим работникам пройти
периода была предоставлена возможность
болыпинство педагогических работников
обучение на курсах повышения квалификации,
-
эту возможность реализовали:
100% пройдено.
„_ КИК «Оказание первой помощи»
том
острых респираторных вирусных инфекций,
У КИК «рофилактика гриппа
100%
пройдено.
ч.)
числе новой коронавирусной инфекции (СОУТ-19)» (36
к
КИК «Обеспечение санитарно-эпидемиологических требований
СП 2.4.3648-20» (36 ч.) — 100%
образовательным организациям согласно
пройдено;
— 100% пройдено;
У КИК «Основы здорового питания для дошкольников» (15 ч.)
5 педагогов, исходя из анализа, й
У Профессиональная переподготовка — пройдено
профилю занимаемой должности.
педагогам требуется пройти переподготовку по
используют
Педагоги ОУ, прошедшие курсы повышения квалификации,
о
курсах на
с сообщениями
полученные знания в своей деятельности, выступают
лабораториях, принимают
методических объединениях, работают в творческих груннах,
Обучение на курсах
мероприятий.
активное участие в работе педагогических
способствует росту уровня профессионального мастерства.
был системным и
Важно, чтобы профессиональный рост педагогических кадров
существенную роль
постоянным процессом. В решении данного вопроса, конечно,
кадров, которая является составной частью
педагогических
играет аттестация
профессиональной
повышение
Она
предполагает
квалификации.
повышения
стимулирование
компетентности педагогов, развитие их творческой активности,
деятельности.
/
и
-
в
у
Характеристики кадрового состава:
соответствует/не
соответствует
показатель
№
п/л
и иными
укомплектованность педагогическими, руководящими
работниками полная
2. уровень квалификации педагогических и иных работников
соответствует требованиям
3. обеспечена непрерывность профессионального развития
педагогических работников
1.
Количество педагогов (общее) — 47
- старший воспитатель — 4;
- воспитатель — 35;
- музыкальный руководитель — 2:
— 3.
- инструктор по физической культуре
- учитель-логопед — 2;
- педагог-психолог — 1 (внешний совместитель).
50
Соответствует
Соответствует
Соответствует
Количество аттестованных — 44, в том
числе:
на высшую квалификационную категорию — 16
педагогов;
- на первую квалификационную
категорию — 13 педагогов;
- на соответствие занимаемой
должности — 15 педагогов.
-
20
18
16
14
12
м высшая категория
10
№
8
первая категория
м СЗД
6
а:
2
0
2019
2020
2021
Образование педагогов:
- высшее профессиональное образование
- среднее профессиональное образование
27 педагогов;
— 24 педагога.
—
Стаж:
25 №
до
5
лет
5-10 лет
Ш
10-15 лет
шос
16
я
1с
15-20 лет
и свыше 20
2019
2020
2021
В
коллективе работают педагоги, имеющие государственные и ведомственные
награды: 3 педагога — нагрудным знаком «Почетный работник общего образования
Российской Федерации», 1 педагог — Почетной грамотой Министерства
образования и
науки Российской Федерации. Более 60% работников учреждения награждены
грамотами и благодарностями муниципального и регионального уровней.
51
ДОУ позволяет сделать
Вывод: Анализ характеристик кадрового состава педагогов достаточный уровень
имеет
коллектив
педагогический
выводы о том, что
Достаточный
работоспособный.
стабильный,
культуры,
педагогической
и развития
педагогов позволяет решать задачи воспитания
профессиональный уровень
опыт мастеров-педагогов,‚ имеющих
каждого ребенка. Рационально используется
в работе с молодыми специалистами широко
высшую квалификационную категорию,
и
Все педагоги занимались самообразованием по темам
развито наставничество.
форма отчетности
образования,
проблемам, связанным со Стандартом дошкольного
открытые занятия и ноказы,
разнообразна: выступления на различных уровнях,
собеседования, самоанализ, публикации и т.п.
Раздел 7.
Учебно-методическое обеспечение
обеспечение
Детском саду учебно-методическое и информационное
эффективной
образовательной деятельности и
достаточное для организации
реализации образовательных программ.
В
соответствует/не
соответствует
показатель
№
пт
:
1.|
5. |
3.
по
Учреждение обеспечено учебно-методической литературой
всем ОО основной образовательной программы
Имеется доступ к печатным и электронным образовательным
ресурсам
Имеется фонд дополнительной литературы, который включает
детскую, художественную, научно-популярную литературу,
справочно-библиографические и периодические издания
Соответствует
Соответствует
Соответствует
интерактивная
году было приобретено следующее оборудование:
наборы,
конструкторы
для
панель компьютерное оборудование, робототехнические
творческих занятий ЛЕГО, игрушки.
Вывод: Учебно-методическое обеспечение соответствует ООПДО, условиямВ
образования.
реализации основной общеобразовательной программы дошкольного
пособий для всех групи.
2021 учебном году увеличилось количество наглядных
Необходимо дальнейшее оснащение современным оборудованием для осуществления
Также необходимо
образовательной деятельности с учетом новых требований.
заданий по всем 00
понолнить библиотечный фонд методическими комплектами
заданий для работы детьми).
(самая большая трудность — отсутствие комплекта
В 2021
Раздел
8.
с
Информатизация образовательного учреждения
создана
единая
реализации образовательной программы вУчреждении
Осуществляется
материально-техническая база,единое информационное пространство.
единый
Работает
корпусами.
между
взаимодействие
сетевое
Для
сайтВирз://Лмуууу.сперигазВКа2 7 ги/.
Информатизация в условиях быстро
изменяющейся социальной среды является
одним из основных путей модернизации системы образования.
В МАДОУ Д/с № 27 «Чебурашка» активно используются информационнокоммуникационные технологии.
Информационно-образовательные условия:
52
|
№
показатель
пит
1.
обеспечивают возможность планировать образовательный
5
обеспечивают
возможность
фиксировать
ход
образовательного процесса
его результаты
данные, формируемые в ходе образовательного процесса
используются
для
решения
задач
управления
образовательной деятельностью
позволяют
и
размещать
сохранять
материалы
образовательного
(в
процесса
том
числе
работ
3.
4.
процесс
и
воспитанников
и педагогов)
соответствует/не
соответствует
Соответствует
Соответствует
Соответствует
Соответствует
Электронные ресурсы:
Наличие доступа в сеть Интернет (перечислить,
откуда обеснечен
доступ), в т.ч. для учащихся
Скорость передачи данных
сети Интернет
Наличие локальной сети
Количество
обеспеченных
компьютеров,
в
программным обеспечением
всего
- в Т.Ч. используемых в образовательном
процессе
Количество обучающихся на
компьютер
Количество ноутбуков
Количество мультимедийных проекторов
Другое (указать)
лицензионным
-
ЗАО «ВОЛС»
10-20Мбит/сек
да
8
4
0
14
14
МФУ. 6,
1
Интерактивные
панели -2
техническая база образовательного учреждения
МАДОУ Д/с № 27 «Чебурашка» создает современную
материально-техническую
базу. Приобретены:
новая мебель,
компьютерная
техника, игровые комплексы,
интерактивная панель. Произведен косметический ремонт холлов и коридоров,
групповых
помещений
произведена замена линолеума в группах, установлена система
автоматического оповещения в корпусах, установлены системы домофон,
магнитные
замки, видеокамеры.
Материально-технические условия:
№ п/т
1.
|
2.
3.
показатель
соответствует/не
соответствует
обеспечивают возможность исполнения требований
стандарта
соблюдаются
санитарно-гигиенические
нормы
образовательного процесса
соблюдаются санитарно-бытовые условия
53
Соответствует
Соответствует
Соответствует
_|
Соответствует
пожарной
требования
соблюдаются
электробезонасности, охранытруда.
для беспрепятственного
обеспечена возможность
ограниченными
с
обучающихся
доступа
инфраструктуры
объектам
возможностями здоровья к
Частично
2-х этажных
«Чебурашка» имеет 4 корпуса и размещается в
МАДОУ Д/с №
образовательного процесса в наших учреждениях
зданиях. Для организации и ведения
помещения: групновые
функционируют следующие специализированные
оборудованы
3;
культуре
физической
занятий
по
зал для проведения
комнаты 25; музыкальный
4.
— 4, ИЗО студия
физкультурный зал — 1, кабинет учителя-логопеда
забором и полосой зеленых
Территории учреждений по периметру ограждены
зоны: игровая
насаждений. На территориях выделяются следующие функциональные 20
(закрытие
каждой группы, функционируют
зона: 25 групповых площадок - для
площадки,
ДОУ имеются спортивные
групп); спортивные зоны. На территориях
детей. Данные площадки
оснащённая игровым спортивным оборудованием для
физкультурных занятий на
постоянно используется для проведения подвижных игр,
улице, спортивных праздников.
всех помещениях установлена
Для обеспечения безопасного пребывания детей, во
имеется схема эвакуации.
помещений
всех
противопожарная электронная система. Для
как
безопасность в образовательном учреждении рассматривается
Комплексная
во взаимодействии с органами
совокупность мер и мероприятий, осуществляемых
вспомогательными службами и
власти, правоохранительными структурами, другими
функционирования
безопасного
обеспечения
организациями,
общественными
воспитанников к
и
образовательного учреждения, а также готовности сотрудников
рациональным действиям в чрезвычайных ситуациях.
безопасности, где определены
В ДОУ имеется Паспорт антитеррористической
безопасности
всех
участников образовательного
системы оборудования для обеспечения
быстрого реагирования служб безопасности;
процесса и системы передачи сигналов для
является приоритетной в деятельности
Безопасность дошкольного учреждения
и обеспечивается в рамках
администрации ДОУ и педагогического коллектива
по охране труда: выполнения обязательных мероприятий по организации работы
учебному году. Проверка исправности
подготовка дошкольного учреждения к новому
участке,
оборудования на
игрового
коммуникаций,
инженерно-технических
действующими
с
соответствие
оборудования и принятие мер по приведению их в
- подписание акта о приемке
по
труда;
охране
стандартами, правилами и нормами
должностных
дошкольного учреждения к новому учебному году; -утверждение
обязанностей по обеспечению безопасности жизнедеятельности для педагогического
образовательного
коллектива и инструкции по охране труда для технического нерсонала
лиц за соблюдением требований
учреждения; -назначение приказом ответственных
кабинетах, и других помещениях; - проведение
охраны труда в груннах, залах,
обеспечения
мероприятий с родителями и педагогами по рассмотрению вопросов
обеспечение
и
сотрудников;
обучающихся
безопасности жизнедеятельности
предписаний
органов
выполнения нормативных документов по охране труда,
труда;
технической
инспекции
и
управления образованием, государственного надзора
-обеспечение специальной одеждой
обучение сотрудников учреждения по охране труда;
инструкций по охране труда и наглядной
сотрудников; -проверка наличия (обновление)
в образовательном
информации на стендах; -контроль за безопасностью используемых
обучения; -контроль за
процессе оборудования, технических и наглядных средств
кабинетов и других помещений, в
санитарно-гигиеническим состоянием групп, зала,
безопасности жизнедеятельности; соответствии с требованиями норм и правил
безопасности, в рамках
разработка нланов мероприятий с обучающимися по правилам
54
27
-
и
зал/
-—
-
-
—
реализуемой
обеспечение
программы «Основы безопасности детей
дошкольного возраста»; безопасности
обучающихся
при
организации
образовательной
деятельности; -проведение водного инструктажа
по охране труда
с
вновь поступающими
на работу лицами: -инструктаж на
рабочем месте с сотрудниками образовательного
Учреждения; -инструктаж с обучающимися
группах, зале.
Для
осуществления
образовательного
В
процесса
ДОУ
создана
полифункциональная развивающая
предметно-пространственная среда, отвечающая
в
возрастных особенностей детей. Игровые и
наглядные пособия, учебные материалы
соответствуют современным нсихолого-педагогическим
требованиям.
Г рупповые
помещения обеспечены современной мебелью,
игровым оборудованием, дидактическим
материалом, развивающими играми в достаточном
количестве, в соответствии с
возрастом детей и ФГОС ДО.
Оборудование
легко трансформируется, оно
полифункционально и безопасно в использовании.
Развивающая среда групп постоянно
обновляется в соответствии с
комплексно-тематическим планированием педагогов.
Развивающая предметно пространственная среда обеспечивает все условия для
организации разнообразных видов детской
деятельности, с учетом интересов детей и
возрастных особенностей.
Созданные
необходимые
условия
использования
информационнокоммуникационных
технологий (ИКТ) помогают педагогам
активно создавать и
использовать
совместной
образовательной
деятельности
инновационные
образовательные продукты, Материально-технические
пребывания детей в ДОУ
условия
обеспечивают
высокий уровень
коррекционной
работы,
интеллектуального
и
эмоционально-личностного развития детей.
вы
Вывод:
За последние три года идет
тенденция уменьшению детей. Группы закрываются и
переоборудуются в учебные классы (для
дополнительных занятий). Материально —
техническая база закрытых групп перераспределяется
по другим группам.
Продолжаем
совершенствовать
предметно — пространственную среду, с в
соответствии с требованиями ФГОС ДО. В 2022
году планируется закупить уличное
игровое оборудование для оснащения уличных площадок.
Безопасность образовательного процесса.
Вопрос обеспечения безопасности учебно-воспитательного
процесса в МАДОУ Д/с
№ 27 «Чебурашка»
решается комплексно. В помещениях МАДОУ Д/с № 27
«Чебурашка» установлены:
кнопки тревожной сигнализации на случай
экстренного вызова
сотрудников
охранной организации,
“
системы видеонаблюдения,
-
автоматическая пожарная сигнализация.
автоматическая система оповещения;
я
дополнительные камеры для видеонаблюдения;
подготовка помещений для физической охраны.
В течение учебного года
регулярно проводились беседы по безопасности.
Согласно разработанному плану
проводился месячник безопасности. Разработан
паспорт безопасности МАДОУ Д/с №27 «Чебурашка».
Регулярно проводились заранее спланированные
объектовые тренировки по
действиям работников Детского сада на случай
эвакуации во время пожара и прочих ЧС.
Учреждение
в
достаточномобъёмеукомплектован
первичными
средствами
пожаротушения. Все кабинеты оснащены инструкциями но
технике безопасности,
-
противопожарной безопасности.
55
в соответствии с графиком, проходит
Вывод: Коллектив детского сада регулярно, вновь принятые работники проходят
безопасности;
инструктажи по всем видам техники
корпусах ОУ
рабочем месте. В 2022 году во всех
на
инструктажи
первичный
вводный и
Росгвардиюпереведена
физическая охрана, тревожная кнолка
в
будет находиться
работ в летний период.
Соблюдается порядок проведения ремонтных
Раздел 10.
учреждения
Медицинское обслуживание образовательного
ГБУЗ ПК «Чайковская ДГБ» в
Медицинское обслуживание детей осуществляет
медицинской деятельности № ЛО-59осуществления
на
лицензией
право
соответствии с
03.08.2021г.
01-005467 от 18.09.2020 г. и Договора №2 от
холдинга, включает в себя
корпусах
всех
во
блок,
медицинский
Каждый
медицинским
приёмные и оснащены необходимым
процедурные кабинеты, изоляторы,
инструментарием и набором медикаментов.
администрацией ДОУ несет ответственность за
Медицинский персонал наряду с
лечебно-профилактических
развитие детей, проведение
здоровье и физическое
норм, режима, за качеством
мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических
детей
осмотр детей; диспансеризация
питания. Специалистами поликлиники проводится
воспитанников.
ДлЯ сотрудников ДОУ и родителей
к школе; вакцинация; консультации
совместно решают вопросы профилактики
Педагогический состав ДОУ и медперсонал
подхода, кадровой политики,
заболеваемости с учетом личностно ориентированного семьей в
вопросах закаливания,
взаимодействия с
материально-технического оснащения,
спортивные
детей к спорту. Все оздоровительные
физического развития и приобщения
и согласовываются с медперсоналом.
мероприятия для детей планируются
ДОУ организовано в соответствии с
Вывод: Медицинское обслуживание в
СанПиНа
и направлено на выполнение
договором об оказании медицинских услуг
к устройству, содержанию и
1.2.3685-21 «Санитарно-эпидемиологические требования
образовательных организаций» и направлено
организации режима работы дошкольных
заболеваний.
и профилактику различных
на укрепление здоровья воспитанников
и
Общие выводы по итогам самообследования:
автономного дошкольного образовательного
муниципального
Деятельность
№
«Чебурашка» строится в режиме развития в соответствии
учреждения Детский сад
об образовании, федеральными законами,
с законодательством Российской Федерации
Российской Федерации, постановлениями и
указами и распоряжениями Президента
решениями органов,
Федерации,
Российской
Правительства
распоряжениями
образования.
осуществляющих управление в сфере
предоставляет доступное качественное
27
«Чебурашка»
МАДОУ Де №
2.
комфортных условиях,
воспитание и развитие в безопасных,
образование,
воспитанника
адаптированных к возможностям каждого
сочетаются принципы
27 «Чебурашка»
№
В
3:
управлении МАДОУ Д/с
представители)
(законные
Родители
коллегиальности.
и
единоначалия
управленияМАДОУ
участниками органов
несовершеннолетних воспитанников являются
Д/с № 27 «Чебурашка».
1.
27
56
4.
Педагогический коллектив на основе анализа и
структурирования возникающих
проблем определяет перспективы
развития в соответствии с уровнем требований
современного этапа развития общества.
5.
Качество образовательных воздействий
осуществляется за счет эффективного
использования современных образовательных технологий,
том числе информационнокоммуникационных.
в
6.
Повышается профессиональный уровень педагогического
коллектива через курсы
повышения квалификации, семинары, вебинары,
мастер-классы
т.д.
и
7.
Содержание, уровень и качество подготовки
воспитанников по образовательной
программе-соответствует требованиям федеральных государственных образовательных
стандартов.
8.
Воспитанники достигают целевых
ориентиров, обозначенных федеральным
государственным образовательным стандартом дошкольного образования.
9.
Учебно-методическое, библиотечно-информационное обеспечение,
материальнотехническая база, информационно-техническое оснащение
образовательного процесса
соответствуют
требованиям
определенными
федеральными
государственными
образовательными стандартами и образовательной
программе.
Повышается информационная
открытость
образовательного
учреждения
посредством размещения материалов на официальном сайте МАДОУ Д/с № 27
«Чебурашка» информационно-телекоммуникационной сети Интернет.
10.
в
Корпус
№
п/п
1.
1.1
°
1.2
1.3
1.4
1
№
П. ПОКАЗАТЕЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
МАДОУ
сад №
«Чебурашка»
27
Детский
«Чебурашка»
Показатели
Образовательная деятельность
Общая
численность
воспитанников,
осваивающих
образовательную программу дошкольного образования
Общая численность воспитанников в возрасте до 3 лет
Общая численность воспитанников в возрасте от 3 до 7лет
Численность/удельный вес
численности
воспитанников с
ДиНИца
измерения
|
ава
18 человек
8Эчеловек
ограниченными возможностями здоровья в общей численности! 1человек1,0%
воспитанников, получающих услуги:
По
освоению
образовательной
программы
дошкольного! 107человек/%
1.4.1
образования
100%
1.4.2 |По присмотру и уходу
Средний
показатель
дней
пропущенных
при
посещении
1.5
дошкольной образовательной организации по болезни на одного
14.0 дня
воспитанника
___\Общая численность
педагогических работников, в
вес
численности
1.61 Численность/удельный
аботников, имеющих высшее образование
Численность/удельный
вес
численности
1.6.2 работников, имеющих
высшее
образование
направленности
1.6
57
том числе:
педагогических
|
и.
12человек
педагогических
педагогической!1 человек/8 4%
—
1.6.3
педагогических
численности
вес
Численность/удельный
образование
аботников, имеющих среднее профессиональное
педагогических
численности
вес
Численность/ ‘удельный
имеющих среднее профессиональное образование
1.6.4 работников,
1
человек/1%
1
человек/1%
педагогической направленности (профиля)
численности
вес
Численность/удельный
по результатам
в
категория,
квалификационная
педагогических работников, в том числе:
работников,
1.7
которым
Высшая
1.7.2 Первая
педагогических
аттестации присвоена 7 человек/ 54%
численности
общей
1.7.1
педагогических
численности
вес
работников,
педагогических
‘работников в общей численности
педагогический стаж работы которых составляет:
4человека/31%
3 человек/23%
исленность/удельный
18
1.8.1 До
5
лет
2 человек/15%
|2 человек / 15%
1.8.2 Свыше 30 лет
педагогических
численности
вес
ЧУисленность!/ ‘удельный
в 2 человек/1 5%
1.9
[работников в общей численности педагогических работников
возрасте до 30 лет
педагогических
численности
вес
в 2
1.10 [работников в общей численности педагогических работников
возрасте от 55 лет
педагогических и
численности
Численность/удельный вес
административно-хозяйственных работников, прошедших за
квалификации/профессиональную|
последние 5 лет повышение
педагогической
деятельности или
1.11 переподготовку по профилю
организации
образовательной
в
осуществляемой
иной
И
педагогических
численности
общей
в
деятельности,
административно-хозяйственных работников
Численность/удельный вес численности педагогических и
прошедших
работников,
административно-хозяйственных
в
образовательном
по
применению
повышение квалификации
1.12
образовательных
государственных
федеральных
процессе
И
педагогических
численности
общей
в
Стандартов
административно-хозяйственных работников
в|
работник/воспитанник"
"педагогический
Соотношение
1.13
дошкольной образовательной организации
следующих
организации
образовательной
в
Наличие
1.14
педагогических работников:
1.14. Музыкального руководителя
1.14.2 Инструктора ло физической культуре
1.14.3 Учитель-логопед
1.14.4 Педагога-психолога.
Численность/удельный
человек/15%
10 человек/
100%
12 человек/
100%
°
1
человек
/
12 человек
°
р.
1
2
2.3
Инфраструктура
осуществляется
в
помещений,
которых
Общая
площадь
воспитанника
расчете на одного
образовательная деятельность,
Площадь помещений для организации дополнительных видов
деятельности воспитанников
Наличие физкультурного зала
в
58
да
да
да
да
ри
ь
дез,
Е
нет
°
м
4
аличие музыкального зала
Наличие прогулочных площадок, обеспечивающих
физическую
активность и разнообразную игровую деятельность
воспитанников
на прогулке
2.5
Корпус
№
№
да
да
2 «Маленькая страна»
пит
Единица
измерения
Показатели
Образовательная деятельность
Общая
численность
воспитанников,
11
осваивающих|
82 человек
образовательную программу дошкольного образования
1.2_
Общая численность воспитанников в возрасте
до 3 лет
18человек
1.3
Общая численность воспитанников в возрасте от 3
до 7лет
64человек
Численность/удельный вес численности
С
воспитанников
1.4
ограниченными возможностями здоровья в общей численности| 4 человека/5,0%
воспитанников, получающих услуги:
По
освоению
образовательной
программы
1.41
дошкольного
82человек/%100%
образования
1.
1.4.2 |По присмотру
1.5
и
уходу
Средний показатель пропущенных дней при
посещении
дошкольной образовательной организации по болезни на
одного
воспитанника
1.6
Общая численность педагогических работников,
вес
численности
1.61 Численность/удельный
работников, имеющих высшее образование
Численность/удельный
вес
численности
1.6.2 работников, имеющих высшее образование
направленности
вес
численности
1.63 Численность/удельный
человек
16.2 дня
в том числе:
8
педагогических
челны 755%
педагогических
педагогической
б
педагогических
2 человек/25%
Зчеловек/ 37%
0
1.7.2 [Первая
3
Численность/удельный
вес
численности
педагогических
работников в общей численности педагогических работников,
педагогический стаж работы которых составляет:
1.8.1 До 5 лет
человек/3 7%
0
1.8.2 |Свыше 30 лет
1.9
человек/75%
2 человек/25%
работников, имеющих среднее профессиональное образование
Численность/удельный
вес
численности
педагогических
1.6.4 работников, имеющих
среднее профессиональное образование
педагогической направленности (профиля)
Численность/удельный
вес
численности
педагогических
работников, которым по результатам
17
аттестации присвоена
квалификационная
в
общей
категория
численности
педагогических работников, в том числе:
1.7.1 Высшая
1.8
человек
Численность/удельный
вес
численности
педагогических
[работников в общей численности педагогических работников в
возрасте до 30 лет
Численность/удельный
вес
численности
педагогически.
59
3
3
человек / 37%
человек/3 7%
2 человек/25%
1
—
работников в
работников в общей численности педагогических
возрасте от 55 лет
и
Численность удельный вес численности педагогических
за
административно-хозяйственных работников, прошедших
последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную 8 человек/ 100%
или
1.11 [переподготовку по профилю педагогической деятельности
организации
образовательной
в
осуществляемой
иной
И
педагогических
численности
общей
в
деятельности,
административно-хозяйственных работников
и
Численность/удельный вес численности педагогических
прошедших
работников,
административно-хозяйственных
образовательном,
в
5 стовек/ 100%
повышение квалификации по применению
1.12
образовательных
государственных
федеральных
процессе
и
педагогических
численности
общей
в
Стандартов
административно-хозяйственных работников
1 человек
в
работник/воснитанник"
Соотношение
"педагогический
10 человек
1.13
_
организации
пошкольной образовательной
следующих
организации
образовательной
в
Наличие
1.14
педагогических работников:
/
°
1.14.
да
да
Музыкального руководителя
1.14.2Инструктора по физической культуре
1.14.3 Учитель-логопед
1.14.4]
р
2.1
2
Педагога-психолога
Инфраструктура
Общая площадь помещений,
образовательная
воспитанника
в
в
которых
расчете
осуществляется
одного
на
Площадь помещений для организации дополнительных видов
деятельности воспитанников
Наличие физкультурного зала
|Наличие музыкального зала
Наличие прогулочных площадок, обеспечивающих физическую
деятельность
игровую
разнообразную
и
ктивность
воспитанников на прогулке
2.3
2.4
р5
Корпус
№
деятельность,
да
да
п/п
3 «Якорек»
2,5 кв. м
Зам
,
нет
да
да
№
АНВииЯ
измерения
Показатели
Образовательная деятельность
осваивающих|
воспитанников,
численность
124 человек
Общая
1.1
образования
дошкольного
образовательную программу
23 человек
возрасте до 3 лет
численность воспитанников
Общая
12
101человек
3
Общая численность воспитанников в возрасте от до 7лет
1.3
©
Численность/удельный вес численности воспитанников
общей численности! 1 человека/0,6%
1.4
огравиченными возможностями здоровья в
воспитанников, получающих услуги:
программы
образовательной
дошкольного век/%100%
По освоению
1.41
образования
1.
в
60
1.4.2 По
1.5
1.6
1.6.1
1.6.2
1.6.3
1.6.4
1.7
присмотру и уходу
Средний
показатель
пропущенных
дней
при
посещении
дошкольной образовательной организации по болезни
16.6 дня
на
одного воспитанника
Общая численность педагогических работников,
в том числе:
1Зчеловек
Численность/ удельный вес
численности
педагогических 6
человек/46%
работников, имеющих высшее образование
Численность/ удельный
вес
численности
педагогических
работников, имеющих высшее образование педагогической 4 человек/31%
направленности
Численность/удельный вес численности педагогических
9 человек/69%
аботников, имеющих среднее профессиональное образование
Численность/удельный вес
численности
педагогических
работников, имеющих среднее профессиональное образование 9 человек/69%
педагогической направленности (профиля)
Численность/удельный вес
численности
педагогических
работников, которым по результатам аттестации
присвоена
Эчеловек/ 69%
квалификационная
в
общей
категория
численности
педагогических работников, в том числе:
1.7.1 Высшая
1.7.2 Первая
1.8
1
Эчеловек/69%
Численность/удельный вес
численности
педагогических
работников в общей численности педагогических работников,
педагогический стаж работы которых составляет:
1.8.1 До
1.8.2
1:9
5
лет
0
Свыше 30 лет
Численность/удельный вес
численности
педагогических
работников в общей численности педагогических работников в
3
1.10
61
/
23%
человек/38%
5
возрасте до 30 лет
Численность/удельный вес
численности
педагогических
работников в общей численности педагогических работников в]
возрасте от 55 лет
Численность/удельный вес численности педагогических и
административно-хозяйственных работников, прошедших за
последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную
1..1 переподготовку по профилю педагогической
деятельности или|
иной
осуществляемой в
образовательной
организации
деятельности, в общей численности
педагогических
и
административно-хозяйственных работников
Численность/удельный вес численности педагогических и
административно-хозяйственных
работников,
прошедших
повышение
финан
квалификации
по
применению
в
образовательном
р
1.12
р
федеральных
процессе
государственных
образовательных
в
общей
стандартов
численности
педагогических и
административно-хозяйственных работников
Соотношение
"педагогический
работник/воспитанник" в
дошкольной образовательной организации
Наличие
в
образовательной
организации
следующих
педагогических работников:
человек
2 человек/15%
13
человек/ 100%
13
человек/ 100%
1
человек /
10 человек
—
да
1.14. Музыкального руководителя
да
да
да
1.14.2 Инструктора по физической культуре
1.14.3 Учитель-логопед
1.14.ДПедагога-психолога.
Инфраструктура
Общая площадь
2.
образовательная
р.1
2
помещений, в которых осуществляется]
одного
на
в
расчете
деятельность,
2,5
воспитанника
видов
Площадь помещений для организации дополнительных
ь
р3
24
деятельности воспитанников
Наличие физкультурного зала
Наличие музыкального зала
2.5
11
°
12
1.3
1.4
141
обеспечивающих
да
игровую
4 «Ручеек»
НО
Показатели
измерения
Образовательная деятельность
осваивающих|
воспитанников,
численность
Общая
образовательную программу дошкольного образования
возрасте до 3 лет
Общая численность воспитанников
3
7лет
Общая численность воспитанников в возрасте от до
воспитанников ©
Численность/удельный вес численности
общей численности
ограниченными возможностями здоровья в
воспитанников, получающих услуги:
ДОШКОЛЬНОГО
программы
образовательной
По освоению
{35 человек
в
образования
1.4.2 По присмотру и уходу
пропущенных дней при посещении
Средний показатель
организации но болезни на
образовательной
([пошкольной
1.5
одного воспитанника
1.6
Общая численность педагогических работников, в том числе:
педагогических
численности
Численность/удельный вес
1.6.1
аботников, имеющих высшее образование
педагогических
численности
Численность/удельный вес
1.6.2 работников, имеющих высшее образование педагогической
направленности
педагогических
численности
Численность/удельный вес
1.63
аботников, имеющих среднее профессиональное образование
педагогических
численности
Численность/удельный вес
1.6.4 работников, имеющих среднее профессиональное образование
педагогической направленности (профиля)
педагогических
численности
Численность/удельный вес
работников, которым по результатам аттестации присвоена
17
численности
общей
в
категория,
квалификационная
педагогических работников, в том числе:
1.7.1
да
№
Ми/п
да
20,4 кв.м
да
площадок,
Наличие
прогулочных
разнообразную
И
активность
физическую
деятельность воспитанников на прогулке
Корпус
Высшая
кв.м
62
З9человек
9бчеловек
1
человека/0,8%
че ловек/%100%
13.6 дня
12 человек
© ловек/67%
8
человек/6 7%
5
.повек/46%
8человек/67%
о целовск/ 75%
5человек 38%
—
1.7.2
Первая
5человек/38%
Численность/удельный
вес
численности
педагогических
работников в общей численности педагогических
работников,
педагогический стаж работы которых составляет:
1.8
1.8.1 До 5 лет
1.8.2
0
Свыше 30 лет
Численность/удельный вес численности педагогических
[работников в общей численности педагогических работников в|
1.9
возрасте до 30 лет
Численность/удельный вес
численности
педагогических
работников в общей численности педагогических работников в|
1.10
возрасте от 55 лет
5
человек / 38%
2 человек/15%
2 человек/15%
Численность/удельный вес численности педагогических и
административно-хозяйственных работников, прошедших за
последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную
переподготовку по профилю педагогической деятельности или| 12 человек/ 100%
1.11
иной
осуществляемой
в
образовательной
организации
общей
деятельности, в
численности
педагогических
и
административно-хозяйственных работников
Численность/удельный вес численности педагогических и
административно-хозяйственных
работников,
прошедших
Повышение
квалификации
по
в
образовательном
применению
1.12
процессе федеральных
государственных
образовательных
в
общей
стандартов
численности
педагогических
и
административно-хозяйственных работников
Соотношение
"педагогический
работник/воспитанник"
в
1.13
дошкольной образовательной организации
Наличие
в
образовательной
организации
следующих
1.14
:
педагогических работников:
1.14.
[Музыкального руководителя
Инструктора по физической культуре
1.14.ЗУчитель-логопед
1.14.4Педагога-психолога
2.
Инфраструктура
Общая площадь помещений, в которых
осуществляется
2.1
образовательная
в
деятельность,
на одного
расчете
воспитанника
Площадь помещений для организации дополнительных видов
деятельности воспитанников
1.14.2]
2
2.3
2..4
2.5
Наличие физкультурного зала
___Наличие
музыкального зала
Наличие
прогулочных
обеспечивающих
площадок,
физическую
активность
и
разнообразную
игровую
деятельность воспитанников на прогулке
2 ченовею/ {009%
человек
1
11]
/
человек
да
да
да
да
2,5 кв. м
нЕ
нет
да
да
Анализ показателей указывает на то, что Детский сад имеет
достаточную
инфраструктуру, которая соответствует требованиям СП 2.4.3648-20 «Санитарноэпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и
63
образовательные
и позволяет реализовывать
оздоровления детей и молодежи»
соответствии © ФГОС ДО.
полном объеме
программы
количеством педагогических и иных
Детский сад укомплектован достаточным
и регулярно проходят повышение
работников, которые имеют высокую квалификацию
образовательной деятельности.
квалификации, что обеспечивает результативность
в
в
ЗаведующийМуниципального автономного
Дошкольного образовательного учреждения
Детский сад №27 «Чебурашка»
Я 2/2 д
64
С.
:
В.Н.Бажина
